有關體育舞蹈的論文

《有關體育舞蹈的論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、有關體育舞蹈的論文文化在世界上任何一個國家都是具有重要意義的，不同種族生活習慣經(jīng)過漫長的發(fā)展就形成了文化。體育舞蹈也是如此，人類為了體現(xiàn)社交的友誼創(chuàng)造了交誼舞。歷經(jīng)百年之后，當初的交誼舞形式已經(jīng)成為了一種流行文化形態(tài)。我們所經(jīng)歷的文化形式在變，不變的是文化當中蘊含的人文理念。一、體育舞蹈文化的概念與起源（一）體育舞蹈的概念目前，對于體育舞蹈并沒有一個明確的起源指向，根據(jù)舞蹈的形式，普遍認為它是由交誼舞演化而來的。在世界上，最早是英國舞蹈教師進行了肢體動作上的約束，隨著時間的推移，老式舞蹈逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的國標舞。由于舞姿的要求各不相同，在發(fā)展的時候演變成了好幾種舞蹈風格，比較著

2、名的當屬摩登舞和拉丁舞。（二）體育舞蹈文化的起源早在11世紀，歐洲貴族為了體現(xiàn)身份，便把民間的舞蹈進行整合提煉，再加上一代代的編舞師對于貴族氣質(zhì)的融合，形成了舞蹈高雅、貴氣、拘謹?shù)膭幼魈攸c，這與當時的民間舞形成了鮮明的對比。在法國大革命之后，宮廷制度不復存在，大量的宮廷舞傳播到民間，由于宮廷舞蹈動作高雅大方，很快便在歐洲社會流傳開來，這個時期的體育舞蹈被美國學派人士稱之為社交舞。1950年的世界舞蹈大賽，打破了之前舞蹈只具有娛樂性的現(xiàn)狀，實現(xiàn)了娛樂與競技相結合的效果，這之后又經(jīng)過了幾十年的規(guī)范與演變，在XX年正式成為悉尼奧運會的表演項目，更在XX年北京奧運會上正式成為比賽項目。

3、通過以上可以看出，體育舞蹈的演化過程大致經(jīng)歷了原始舞、大眾舞、民間舞、宮廷舞、社交舞、體育舞蹈的發(fā)展階段。二、體育舞蹈文化在我國的傳播（一）傳播途徑體育舞蹈在傳入我國時并不被大眾所接受，主要的傳播途徑有三方面：第一，通過人與人之間的交流互動傳播；第二，通過在民間組織比賽或者是培訓班，舞蹈者通過競技或者傳授的形式模仿舞姿進而進行傳播;第三，通過專業(yè)的機構或者個人在電視上進行動作示范以及講解的方式進行傳播。體育舞蹈從傳播方式上可以分為三個層面，第一層面是直接通過體育舞蹈比賽對現(xiàn)場觀眾進行直接傳播；第二層面是在第一層面的基礎上，通過傳媒手段包括廣播、電視、網(wǎng)絡等直接傳遞給千里之外的欣

4、賞者；第三層面是在前兩個層面的基礎上，進行人與人、傳媒與人之間的傳播，形成了傳播信息網(wǎng)絡。（二）傳播方式體育舞蹈在我國的傳播方式主要分為直接型、間接型以及刺激型。直接型指的是通過一對一或者一對多的形式進行點對點式的傳播，間接型主要是在傳播時加入了起到中介作用的第三方，通過媒體等途徑實現(xiàn)信息的傳達。刺激型傳播就是體育舞蹈的分散性傳播，一旦獲得之后就能夠在自身所在的群體中傳播，也可以在傳播時形成一定的等級觀念，即只在一部分〃圈兒內(nèi)人〃中進行傳播。由于在舞蹈交流過程中存在差異性，把這些有差異的結構去掉，以達成舞蹈上的共識，這不僅有利于體育舞蹈的傳播，還能夠在傳播時碰撞出新的舞蹈火花。

5、（三）傳播過程最早體育舞蹈是通過外國華僑傳入中國的，但是由于這種舞蹈形式與中國國民意識不符合，在很多觀念上存在沖突，所以能夠?qū)W習的人為數(shù)不多，專業(yè)舞蹈者更是屈指可數(shù)。然而經(jīng)過時間的推移，人們一點點對舞蹈形式有所接受，直到改革開放，體育舞蹈才被我國大眾普遍接受。根據(jù)我國的文化特點，對西方的體育舞蹈進行篩選，篩選出符合我國審美的體育舞蹈會被大眾接受，不符合的會經(jīng)過一系列的改變而被大眾接受，久而久之，體育舞蹈便在中國土地上生根發(fā)芽。三、體育舞蹈文化在我國的發(fā)展（一）精神層面的發(fā)展體育舞蹈作為一種動作藝術，能夠得以發(fā)展的原因就在于其具有一定的觀賞性和詮釋性，舞蹈的本身重點不在于好看，而

6、是在于反映出故事主人公的內(nèi)心變化。由于各國在語言上存在差異，內(nèi)心的復雜變化不方便通過語言的形式表現(xiàn)出來，卻可以通過舞蹈很好的展現(xiàn)出人物的喜怒哀樂。體育舞蹈同樣如此，競技是目的，表演是方式，在進行一場力量的激烈較量之后不會讓人感到緊張，原因在于這種緊張感被美感沖刷掉了，帶給人完美的精神享受。為了使體育舞蹈在我國能夠有長久的發(fā)展，應該專心致力于創(chuàng)作，以此帶動起全民的舞蹈熱情，豐富大眾業(yè)余生活的同時，還能夠加強身體素質(zhì)的鍛煉，使體育舞蹈成為一種風尚，滿足人們精神上的需求。（二）制度層面的發(fā)展應該在制度上大力加強對于體育舞蹈的重視程度，合理完善體育舞蹈體系。還應該在學校多開展體育舞蹈活

7、動推廣工作，讓學生能夠踴躍的參與進體育舞蹈的隊伍中。如此一來，不但可以豐富學生的課余生活，還能夠幫助學生鍛煉身體、塑造體形。對于學生的舞蹈教授工作要通過專業(yè)人士實施，最好能夠在學校組建一支相對專業(yè)的體育舞蹈隊，對體育舞蹈進行體系化的發(fā)揚工作。在社會上，要依靠符合其發(fā)展的營銷手段，大力推廣體育舞蹈，為體育舞蹈制定相應的合理化練習準則，以確保大眾不盲目學習體育舞蹈。通過這種學習，來縮小與西方國家在體育舞蹈方面的差距。（三）文化層面的發(fā)展要在現(xiàn)下的體育舞蹈體系中加入具有中國特色的元素,使其它國家人