大一班第十六周日計(jì)劃1

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1、大一班第十六周日工作計(jì)劃5月30日---6月5日(星期一5月30日)備課老師:松鼠上午:早鍛活動(dòng):玩扭扭車指導(dǎo)幼兒注意手與腳的協(xié)調(diào)性,保持身體的平衡。教育活動(dòng):1、集體活動(dòng)一、活動(dòng)名稱:升旗活動(dòng):《勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)》二、活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒知道5月1日是國(guó)際“勞動(dòng)節(jié)”、是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:操場(chǎng)、國(guó)旗四、活動(dòng)過(guò)程:(一)幼兒排好隊(duì)伍站立升國(guó)旗:出旗、升國(guó)旗。(二)全體師生唱國(guó)歌、唱園歌。(三)教師國(guó)旗下講話:《勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)》戶外活動(dòng):騎自行車指導(dǎo)幼兒保持平衡,按要求去騎車

2、。餐后活動(dòng):玩積木:指導(dǎo)幼兒玩積木時(shí)要保持安靜。下午:集體活動(dòng)一、活動(dòng)名稱:禮儀教育《物品會(huì)歸位》二、活動(dòng)目標(biāo):知道會(huì)把用過(guò)的物品歸位。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四、活動(dòng)過(guò)程:1、先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己用過(guò)的物品應(yīng)該怎么樣放。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么叫物品歸位。3、請(qǐng)幼兒示物品歸位。4、教師小結(jié)。離園活動(dòng):聽(tīng)故事:指導(dǎo)幼兒安靜的聽(tīng)故事。名稱大二班第十六周(星期一)效果分析早鍛在玩扭扭車的過(guò)程中指導(dǎo)幼兒注意手與腳的協(xié)調(diào)性,保持身體的平衡。有個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。教育活動(dòng)在升旗《勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)》的活動(dòng)中,讓幼兒初步了解勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)的來(lái)歷和意思。在整合活動(dòng):

3、《會(huì)使用工具的動(dòng)物》中,幼兒知道有些動(dòng)物也會(huì)使用工具,再想想到我們?nèi)祟悤?huì)用哪些工具。開(kāi)發(fā)了幼兒的思維能力。戶外活動(dòng):幼兒幼兒在騎中會(huì)注意安全,保持雙腳的協(xié)調(diào),大部分幼兒都能融入到活動(dòng)中。下午教育活動(dòng)在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,幼兒在老師指導(dǎo)下能聽(tīng)從老師的指揮,有序的進(jìn)入操作區(qū)進(jìn)行操作。備注(星期二6月1日)上午:早鍛活動(dòng):踩高蹺:指導(dǎo)幼兒保持平衡,按要求踩高蹺。教育活動(dòng):組1:一、活動(dòng)名稱:整合活動(dòng):《我家的小木屋》一、目標(biāo):伸展身體做不同的動(dòng)作造型。創(chuàng)造想象用身體表現(xiàn)蓋房的情景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空曠的活動(dòng)空間或場(chǎng)地、照相機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程:一、身體

4、變變變?!獛煟何覀円?jiàn)過(guò)各種不同的材料蓋得房子,這些房子有不同的造型、設(shè)計(jì)。你們想不想試著用自己的身體來(lái)蓋房子???——提醒幼兒變好房子的造型后保持一會(huì)兒?! 《?、兩人身體變變?! 龑?dǎo)幼兒猜想兩個(gè)人合作蓋得房子會(huì)是什么樣的?!乙粋€(gè)同伴合作蓋房子?!處熃榻B幼兒呈現(xiàn)特別的造型。一、三人身體變變變?!龑?dǎo)幼兒思考三人合作可以改什么樣房子。——教師介紹幼兒呈現(xiàn)特別的造型。二、四人身體變變變。——引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)四人合作蓋一棟房子。三、六人身體變變變。——終極大挑戰(zhàn):六個(gè)人一組用身體蓋房子,六個(gè)人的身體可以蓋一棟什么樣的房子?組2:一、

5、活動(dòng)名稱:活動(dòng)名稱:進(jìn)區(qū)活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū):對(duì)號(hào)入座美工區(qū):小小工具畫語(yǔ)言區(qū):會(huì)使用工具的動(dòng)物二、活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的思維能力。2、感受在操作中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及合作的習(xí)慣。3、體驗(yàn)進(jìn)區(qū)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)四、活動(dòng)過(guò)程:1、出示材料,介紹玩法。2、講解進(jìn)區(qū)規(guī)則及注意事項(xiàng)。3、幼兒進(jìn)區(qū)操作,教師巡回指導(dǎo)。4、收拾材料,小結(jié)。戶外活動(dòng):平衡踩踏車指導(dǎo)幼兒注意安全,保持身體的平衡餐后活動(dòng):散步:指導(dǎo)幼兒散步時(shí)不掉隊(duì)。下午:集體活動(dòng)一、活動(dòng)名稱:體育活動(dòng)《跳圈》二、活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒勇于探索并體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備

6、:操場(chǎng)四、活動(dòng)過(guò)程:1、教師先讓幼兒自由跳圈。2、教師逐個(gè)讓幼兒展示自己跳圈的本領(lǐng)才能。3、與同伴一起合作表現(xiàn)共同的本領(lǐng)。4、教師小結(jié)。離園活動(dòng):看書:指導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)書本。名稱大二班第十一周(星期二)效果分析早鍛在活動(dòng)中,幼兒積極性很高,大部分幼兒能聽(tīng)老師的指揮安全有序的踩高蹺。但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。教育活動(dòng)在整合活動(dòng)《剪刀喀嚓咔》中,幼兒情緒很高,初步分享用剪刀剪出過(guò)的東西的經(jīng)驗(yàn)。在組二進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,幼兒觀察的很仔細(xì),興趣很高。培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新能力。最后懂得材料的回類。戶外活動(dòng):幼兒能大膽地參與活動(dòng),但幼兒的安全性不高,個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

7、下午教育活動(dòng)在體育活動(dòng)《跳圈》活動(dòng)中,鍛煉、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力用反應(yīng)能力。備注(星期三4月27日)上午:早鍛活動(dòng):跳繩:指導(dǎo)幼兒注意安全,引導(dǎo)幼兒大膽地參與到跳繩的活動(dòng)。教育活動(dòng):組1:一、活動(dòng)名稱:整合活動(dòng):《小兔子蓋新家》一、目標(biāo):根據(jù)步驟圖制作玩具卡。二、享受手工活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、事先準(zhǔn)備好的手工作品:小兔子蓋新家  2、幼兒人手一份材料:玩具卡“小兔子蓋新家”3、剪刀,膠水?! ∷?、活動(dòng)過(guò)程:一、快樂(lè)體驗(yàn):小兔子蓋新家——老師湊近幼兒演示玩具?!?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小兔子在干什么,它為什么要敲木頭  二、請(qǐng)幼兒觀察制作《

8、小兔子蓋新家》——你的房子想設(shè)計(jì)成什么樣子?為什么?——請(qǐng)幼兒用兒歌的句式來(lái)訪遍兒歌?!獙⒎奖愕膬焊枳兂梢皇淄暾膬焊?。三、請(qǐng)幼兒觀察制作《小兔子蓋新家》,學(xué)習(xí)制作的方法?!蜷_(kāi)幼兒用書,集體觀察步驟圖,想一想先做什

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