大一班第十六周日計劃.doc

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1、大一班第十六周日工作計劃5月30日---6月5日(星期一5月30日)備課老師:松鼠上午:早鍛活動:玩扭扭車指導(dǎo)幼兒注意手與腳的協(xié)調(diào)性,保持身體的平衡。教育活動:1、集體活動一、活動名稱:升旗活動:《勞動節(jié)、青年節(jié)》二、活動目標(biāo):讓幼兒知道5月1日是國際“勞動節(jié)”、是所有勞動人民的節(jié)日,初步懂得勞動是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備:操場、國旗四、活動過程:(一)幼兒排好隊伍站立升國旗:出旗、升國旗。(二)全體師生唱國歌、唱園歌。(三)教師國旗下講話:《勞動節(jié)、青年節(jié)》戶外活動:騎自行車指導(dǎo)幼兒保持平衡

2、,按要求去騎車。餐后活動:玩積木:指導(dǎo)幼兒玩積木時要保持安靜。下午:集體活動一、活動名稱:禮儀教育《物品會歸位》二、活動目標(biāo):知道會把用過的物品歸位。三、活動準(zhǔn)備:掛圖四、活動過程:1、先請幼兒說說平時自己用過的物品應(yīng)該怎么樣放。2、請幼兒說說什么叫物品歸位。3、請幼兒示物品歸位。4、教師小結(jié)。離園活動:聽故事:指導(dǎo)幼兒安靜的聽故事。名稱大二班第十六周(星期一)效果分析早鍛在玩扭扭車的過程中指導(dǎo)幼兒注意手與腳的協(xié)調(diào)性,保持身體的平衡。有個別幼兒有待加強。教育活動在升旗《勞動節(jié)、青年節(jié)》的活動中,讓幼兒初步了解勞動節(jié)、青年

3、節(jié)的來歷和意思。在整合活動:《會使用工具的動物》中,幼兒知道有些動物也會使用工具,再想想到我們?nèi)祟悤媚男┕ぞ?。開發(fā)了幼兒的思維能力。戶外活動:幼兒幼兒在騎中會注意安全,保持雙腳的協(xié)調(diào),大部分幼兒都能融入到活動中。下午教育活動在進區(qū)活動中,幼兒在老師指導(dǎo)下能聽從老師的指揮,有序的進入操作區(qū)進行操作。備注(星期二6月1日)上午:早鍛活動:踩高蹺:指導(dǎo)幼兒保持平衡,按要求踩高蹺。教育活動:組1:一、活動名稱:整合活動:《我家的小木屋》一、目標(biāo):伸展身體做不同的動作造型。創(chuàng)造想象用身體表現(xiàn)蓋房的情景。二、活動準(zhǔn)備:1、空曠的活

4、動空間或場地、照相機三、活動過程:一、身體變變變。——師:我們見過各種不同的材料蓋得房子,這些房子有不同的造型、設(shè)計。你們想不想試著用自己的身體來蓋房子啊?——提醒幼兒變好房子的造型后保持一會兒?! 《?、兩人身體變變?! 龑?dǎo)幼兒猜想兩個人合作蓋得房子會是什么樣的?!乙粋€同伴合作蓋房子?!處熃榻B幼兒呈現(xiàn)特別的造型。一、三人身體變變變。——引導(dǎo)幼兒思考三人合作可以改什么樣房子。——教師介紹幼兒呈現(xiàn)特別的造型。二、四人身體變變變?!龑?dǎo)幼兒挑戰(zhàn)四人合作蓋一棟房子。三、六人身體變變變?!K極大挑戰(zhàn):六個人一組用身

5、體蓋房子,六個人的身體可以蓋一棟什么樣的房子?組2:一、活動名稱:活動名稱:進區(qū)活動:數(shù)學(xué)區(qū):對號入座美工區(qū):小小工具畫語言區(qū):會使用工具的動物二、活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的思維能力。2、感受在操作中學(xué)習(xí)的樂趣及合作的習(xí)慣。3、體驗進區(qū)的樂趣。三、活動準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)四、活動過程:1、出示材料,介紹玩法。2、講解進區(qū)規(guī)則及注意事項。3、幼兒進區(qū)操作,教師巡回指導(dǎo)。4、收拾材料,小結(jié)。戶外活動:平衡踩踏車指導(dǎo)幼兒注意安全,保持身體的平衡餐后活動:散步:指導(dǎo)幼兒散步時不掉隊。下午:集體活動一、活動名稱:體育活動《跳

6、圈》二、活動目標(biāo):鼓勵幼兒勇于探索并體驗與同伴合作的快樂。三、活動準(zhǔn)備:操場四、活動過程:1、教師先讓幼兒自由跳圈。2、教師逐個讓幼兒展示自己跳圈的本領(lǐng)才能。3、與同伴一起合作表現(xiàn)共同的本領(lǐng)。4、教師小結(jié)。離園活動:看書:指導(dǎo)幼兒愛護書本。名稱大二班第十一周(星期二)效果分析早鍛在活動中,幼兒積極性很高,大部分幼兒能聽老師的指揮安全有序的踩高蹺。但個別幼兒有待加強。教育活動在整合活動《剪刀喀嚓咔》中,幼兒情緒很高,初步分享用剪刀剪出過的東西的經(jīng)驗。在組二進區(qū)活動中,幼兒觀察的很仔細,興趣很高。培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新能力。最后懂

7、得材料的回類。戶外活動:幼兒能大膽地參與活動,但幼兒的安全性不高,個別幼兒有待加強。下午教育活動在體育活動《跳圈》活動中,鍛煉、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力用反應(yīng)能力。備注(星期三4月27日)上午:早鍛活動:跳繩:指導(dǎo)幼兒注意安全,引導(dǎo)幼兒大膽地參與到跳繩的活動。教育活動:組1:一、活動名稱:整合活動:《小兔子蓋新家》一、目標(biāo):根據(jù)步驟圖制作玩具卡。二、享受手工活動的樂趣。三、活動準(zhǔn)備:1、事先準(zhǔn)備好的手工作品:小兔子蓋新家  2、幼兒人手一份材料:玩具卡“小兔子蓋新家”3、剪刀,膠水?! ∷?、活動過程:一、快樂體驗:小兔子蓋新家

8、——老師湊近幼兒演示玩具。——請幼兒說一說小兔子在干什么,它為什么要敲木頭  二、請幼兒觀察制作《小兔子蓋新家》——你的房子想設(shè)計成什么樣子?為什么?——請幼兒用兒歌的句式來訪遍兒歌。——將方便的兒歌變成一首完整的兒歌。三、請幼兒觀察制作《小兔子蓋新家》,學(xué)習(xí)制作的方法?!蜷_幼兒用書,集體觀察步驟圖,想一想先做什

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