校本課程的開發(fā)

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1、淺談校本課程的開發(fā)城關(guān)屮學姚起一.校木課程開發(fā)的指導思想隨著新一輪基礎(chǔ)教育改革的推進，課程管理體制的改變，每個學校都積極展開了校本課程的探究和開發(fā)，校本課程的開發(fā)必須適應(yīng)新課程改革發(fā)展需要，緊密結(jié)合學校教育理念和主體辦學指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，促使每一個學生都得到個性發(fā)展，教師、學生共同成長。以此為契機，樹立學校品牌、開創(chuàng)城關(guān)中學特色、充分體現(xiàn)我校自身特點的個性化課程，提高辦學水平為宗旨。二.校本課程開發(fā)的目標所謂校本課程即學校課程或?qū)W校本位課程，是學校在落實國家和地方課程的前提下，為發(fā)展學生個性和體現(xiàn)學校辦學特色，在對

2、學校學生發(fā)展需要進行科學評估的基礎(chǔ)上,充分利用木地區(qū)和本校的課程資源，進行自主規(guī)劃、設(shè)計、實施和評價的課程。校本課程是以發(fā)展學生個性、開發(fā)潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力充分體現(xiàn)學校自身特點的個性化課程為總體口標。而校木課程的開發(fā)應(yīng)體現(xiàn)一下四個方面的具體目標。1、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)i批復合型、科研型的教師。2、培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學生自主學習、自我完善的能力。3、拓展學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。4、培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛生活，有個性、在每個領(lǐng)域都有所涉及，走出校園能適應(yīng)社會發(fā)展的耍求

3、。三，校本課程的開發(fā)原則1、自主性原則：尊重學生主體性地位，以學生自主活動為主，多給學生創(chuàng)造想象發(fā)展的空間。2、門愿性原則：尊重學生的愛好和意愿，充分發(fā)揮學生的個性特長。3、靈活性原則：教學內(nèi)容、方法以學生的實際情況而定，使全體學生都得到發(fā)展。4、開放性原則：體現(xiàn)目標的多元化，內(nèi)容的廣泛性，吋間空間的廣域性，評價的差異性。5、實效性原則：以學校的設(shè)施，環(huán)境，師資等實際情況為基礎(chǔ)，結(jié)合學生實際開發(fā)課程，保證課程的實效性。四，校本課程的開發(fā)內(nèi)容通過對學校設(shè)施，環(huán)境，師資調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，確定課題及內(nèi)容，學校根據(jù)中報內(nèi)容，進行歸類統(tǒng)計，明確授課老師及責任人，校本教材，應(yīng)力爭編寫為知識冊。校

4、本課程內(nèi)容可以涉及到；經(jīng)典誦讀；當?shù)厝宋臍v史；音樂；美術(shù)；體育科普等方面。教師可以從以下五個渠道挖掘教材資源，1、自編教材；2、選編教材；3、借鑒選用優(yōu)秀教材；4、拓寬現(xiàn)有教材；5、挖掘當?shù)厝宋臍v史資源等。我校的校本課程開發(fā)可以嘗試著從下面四個方面進行開發(fā)。1.經(jīng)典誦讀校木課程(1)對于一，二年級學生每學期能夠利用早讀，午讀，正確、流利、有感情地背誦老師精心挑選的經(jīng)典詩詞幾十首，在老師的指導下閱讀一定量的中外名著。(2)每一個月以班為單位利用樓道的墻壁出一期詩詞，美文?？?3)在教室墻聯(lián)張貼、懸掛師生的習作，詩文書法等作品。(4)充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園

5、”、“今口格言”、“精彩段落”、“八方采風”等欄口。2.從我縣的縣史、縣情的瑰寶中開發(fā)親近家鄉(xiāng)課程。我縣位于隴東黃土高原南緣，遠古即冇先民生息，商周之際建立古密須國，我縣歷史悠久，人文薈萃，英才輩出。晉代名醫(yī)皇甫謐，曾開屮國針灸醫(yī)學的先河,以醫(yī)學寶典《針灸甲乙經(jīng)》而蜚聲古今中外，唐代名臣牛弘、博學多聞、貫通古今,官居吏部尚書。名相牛僧孺，為官清止，其《玄怪錄》在占代文學史上享有盛譽等?？梢宰寣W生搜集我縣的名人軼事，逸聞趣事。在班會上或者每周安排一定的課外活動吋間進行演講比賽，寫讀后感，把當?shù)氐拿溯W事噴繪懸掛于校園的墻率走廊等形式。這一課程的開發(fā)以培養(yǎng)學生具備良好的人文索養(yǎng)，高雅的審

6、美情感，科學的生活方式為口標，激勵學生胸懷大志，奮發(fā)向上，為振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟，學好真木領(lǐng)爭做新奉獻，把愛祖國的深情通過愛家鄉(xiāng)這一載體扎根在心坎里。1.音樂方面的校本課程音樂校木課程在我校開展一年以來，已經(jīng)取得了一定的成績，獲得了家長以及社會的認可，同吋也積累了一定的成功經(jīng)驗，為我校今后音樂校本課程的開展奠定了一定的基礎(chǔ)。(1)繼續(xù)堅持每周利用一節(jié)課的時間，每個班級在一學期內(nèi)學會，笛子，豎笛，口風琴，葫蘆絲這四中樂器中的兩種，是學生能夠熟練的使用樂器演奏歌曲。(2)根據(jù)學生的特長愛好在一周的活動課時間，成立一些興趣愛好小組，例如舞蹈小組，樂器演奏小組，樂理知識小組等，由專門的老師負責開展。

7、(3)教師有舞蹈特長的，可以考慮把舞蹈引入課堂：學習芭蕾舞、民族舞等舞蹈的基本動作以及成品舞蹈；定期進行舞蹈藝術(shù)鑒賞講座，定期舉行班級集體舞比賽;例如我校在課間操集會吋間，選取輕松、活潑的歌曲，由舞蹈老師進行動作編排并教舞，全校學生一起學跳。指導老師利于課余吋間跳廣場舞等。這樣既鍛煉了身體,又學到了優(yōu)美的舞蹈，師生還得到了美的熏陶。4?美術(shù)校木課程的開展。美術(shù)校本課程的開發(fā)在我校已經(jīng)有好幾年，取得了輝煌的成績，為高一級學校輸送了大量的特長生，同時也積累了一