市府小學(xué)精細化管理實施方案

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1、市府小學(xué)精細化管理實施方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)譙城區(qū)教育局《譙城區(qū)中小學(xué)精細化管理實施方案》基本精神，立足本校實際，使精細化管理工作具體化、明朗化，促進學(xué)校教育工作優(yōu)質(zhì)、和諧、科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。二、工作目標根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)確立我校精細化管理目標如下：打造美麗校園，營建魅力教室，布置雅致辦公室，建設(shè)實效功能室。進一步美化校園環(huán)境，營造教書育人氛圍，不斷提升師生的品位，凸顯辦學(xué)特色。目標已制定，關(guān)鍵在執(zhí)行，執(zhí)行重過程，過程要細化，人人有事做，事事?lián)熑危屆恳晃粠熒几杏X到市府小學(xué)是我家，和諧校園靠大家。讓廣大教職工認識到實施精細化管理，有利丁?教育的均衡、和諧、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。

2、三、工作原則1、科學(xué)化原則。方案的制定立足實際，獨居特色，目標的確立、人員的分工都是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)論證的，體現(xiàn)科學(xué)化原則。2、漸進性原則。市府小學(xué)精細化管理著力做好設(shè)施的建設(shè)與配備和師生的內(nèi)涵素養(yǎng)的提升。這是漸進的過程，不可能一蹴而就。3、信息化原則。學(xué)校的發(fā)展要與時俱進，管理與教育信息化相融合，創(chuàng)造出一種前所未有的合力，把精細化管理的列車推向前方。4、具體化原則。精細化管理工作分工到人，按章辦事，不會朝令夕改，保證執(zhí)行力的實施。5、時效性原則。量化考核是精細化管理的基本手段，沒有量化，就無法確定工作的進度和實效，過程細化是關(guān)鍵。四、具體內(nèi)容（一）.打造美麗校園（負責人：劉屹）美麗校園包含

3、美麗的校園環(huán)境和師生的美好心靈。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1、凈校園地面潔凈無塵土、紙屑；路而平硬化，水泥路、紐西工磚相輝映；墻面潔凈無刻畫，窗明幾凈無塵雜；水沖廁所無氣味，專人打掃責任化，保潔人員一人。教室寬敞又明亮，班約校訓(xùn)貼墻上。一校一特色，一班一靚點。2、美市府小學(xué)正處于建設(shè)階段，各項配套設(shè)施尚待完善，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步展現(xiàn)岀力與美的組合，打造學(xué)生快樂的天堂。3、雅學(xué)校加大硬件投入，功能科室很齊全，進出校門兩道崗，人防物防帶技防（保妥、警棍、電子眼），校園班級安全有臺賬；妥全隱患勤排查，及時整改責任大。師生談笑普通話，舉止文明又優(yōu)雅。（二）.營建魅力教室（負責人：胡艷紅）1、彰顯環(huán)境魅力

4、。桌椅整齊，煥然一新。強化公物管理，禁止亂涂亂畫。各班制定公務(wù)管理條約，按章辦事。衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾箱一天一清理，值日生負責檢查。黑板干凈地清潔，宣傳標語規(guī)范貼。2、彰顯師生形象魅力。講普通話，做文明人，強師德，正師風。男教師不留長發(fā)，不抽煙；女教師不化濃妝，不穿怪服裝。師德鏡里照一照，面對學(xué)生笑一笑；看到老師問聲好，文明禮儀少不了。積極向上愛學(xué)習(xí)，誠信友愛懂感恩。這是青云的好校風。3、彰顯班級特色魅力。班級是我家，人人愛護她。班級公約齊制定，自覺遵守靠大家。我們班級有特色，文明禮儀隨處見，這是我班活名片。（三）.布置雅致辦公室（負責人：賈淼）1、環(huán)境高雅。空調(diào)電腦文件夾，天天不忘整理它。

5、書本擺放整又齊，桌面整潔天天擦，文化氛圍很典雅。2、舉止文雅。規(guī)章制度樣樣全，教書育人記心間。讀書備課不聊天，嚴守師徳紅色線；嚴于律己反四風，注重師德謹言慎行。（四）、建設(shè)實效功能室（負責人：常玲俠）1、建設(shè)體現(xiàn)實用性。配備齊全的各功能室，要物盡其用，人盡其能。建設(shè)好八室，安裝好窗簾、燈光，把現(xiàn)有的設(shè)備利用好，開好相應(yīng)課程，制度上墻，把八室切實利用起來。2、使用體現(xiàn)實效性。高度重視班班通、實驗室、儀器室、電腦室、心理咨詢室的建設(shè)與使用，加強人員的配備，器材的補充與更新。相關(guān)記錄要詳實，分類，裝盒，貼簽，入柜。要把功能是使用的實效性記入教師檔案，計入績效工資考評，從外部激勵教師用好功能室，促進學(xué)

6、科教學(xué)的均衡,促進學(xué)生的全而發(fā)展。五、工作措施：（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工。成立精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉屹校長任組長，杜克山任副組長,胡艷紅、賈淼、田長江以及各班班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責學(xué)校精細化管理的組織、實施和考核。保障學(xué)校精細化管理工作的順利進行。（二）、認真學(xué)習(xí)宣傳，強化責任認識。劉屹校長帶領(lǐng)我校教師在周一例會上認真學(xué)習(xí)《譙城區(qū)屮小學(xué)精細化管理實施方案》和其它相關(guān)文件，強化責任意識，內(nèi)化方案理念,付諸實際行動，跟蹤評估改進，合力推進學(xué)校各項工作制度逐步軸向規(guī)范化、精細化。（三）、科學(xué)制定實施方案。按照《譙城區(qū)中小學(xué)精細化管理實施方案》的基本要求，結(jié)合我校實際，揚長避短，把目標

7、明確化，把過程實效化，把工作環(huán)節(jié)精細化，責任到人，人人有事做，處處有責任，找準自身工作的重點和薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進各方面工作，推動整體管理水平的提升。（四）、有序推進很注落實。精細化管理不是一蹴而就的，我校教師有充分的耐心、細心和熱心，決心做好這項工作，把這項工作落到實處，做出實效，一步一總結(jié)，爭取做到：踏石有印，抓鐵有痕，體現(xiàn)出力度和實效。市府小