教學(xué)設(shè)計(jì)：《走近經(jīng)典傳承文化》(劉麗君）

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1、走近經(jīng)典傳承文化五（3）班《三國(guó)演義》讀書匯報(bào)課劉麗君學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、使學(xué)生了解三國(guó)故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言素材，不斷豐富自己的知識(shí)。3、通過分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習(xí)慣。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生有見解，有創(chuàng)意地閱讀文學(xué)作品。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)文學(xué)的思想感情，提高文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不斷豐富學(xué)生的課外知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生

2、對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：電視劇《三國(guó)演義》的主題曲、《三國(guó)》的連環(huán)畫、《三國(guó)》故事情節(jié)的幻燈片、搜集相關(guān)的歇后語(yǔ)和成語(yǔ)等。學(xué)習(xí)過程：一、激情導(dǎo)入：剛才我們聽到的高亢渾厚，意境深邃悠遠(yuǎn)的這首歌，是電視劇《三國(guó)演義》的主題曲，也是我國(guó)古典小說《三國(guó)演義》的卷首詞《西江月》。《三國(guó)演義》作為一部經(jīng)典名著早已經(jīng)遠(yuǎn)播于海內(nèi)外，作為中國(guó)的一名莘莘學(xué)子，大家想不想了解《三國(guó)演義》？今天，就讓我們大家共同走近經(jīng)典傳承文化二、三國(guó)知識(shí)知多少：主持人A:我聽說全班同學(xué)近來都在認(rèn)真閱讀《三國(guó)演義》。主持人氏是

3、啊，他們讀得可認(rèn)真了。主持人A：那我們何不先來考考他們？主持人B：好啊，我先來。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。1、《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)？2、“三國(guó)”指哪幾個(gè)國(guó)家？三國(guó)鼎足之時(shí)他們的統(tǒng)帥分別是誰(shuí)？3、“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是誰(shuí)說的？4、“既生瑜，何生亮”是誰(shuí)的臨終一嘆？5、水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別是誰(shuí)？6、你知道桃園三結(jié)義的三兄弟是誰(shuí)嗎？7、“過五關(guān)斬六將”的人是誰(shuí)？8、閉月美女指《三國(guó)演義》中的誰(shuí)？9、“士別三日當(dāng)刮目相看”是誰(shuí)說的？10、“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)指誰(shuí)？（主持人相機(jī)點(diǎn)播正確答案：1、羅貫中2、魏蜀吳曹操劉備孫權(quán)3、曹操

4、4、周瑜5、諸葛亮龐統(tǒng)6、劉備、關(guān)羽、張飛7、關(guān)羽8、貂禪9、呂蒙10、司馬懿）三、品一品語(yǔ)言主持人A：看來大家對(duì)《三國(guó)演義》已經(jīng)有了一定的了解，那麼我們?cè)谧x《三國(guó)演義》的時(shí)候應(yīng)該注意欣賞哪些內(nèi)容呢？主持人B：我覺得首先來了解一下它的語(yǔ)言藝術(shù)，今天我們且不去分析它的語(yǔ)言藝術(shù)如何精湛，只耍來看一看大家所積累的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，就知道它的語(yǔ)言已經(jīng)深入骨髓，影響到我們的生活了。主持人A：同學(xué)們你們積累了有關(guān)《三國(guó)演義》的哪些歇后語(yǔ)？1、歇后語(yǔ)：你知道后半部分嗎？劉備摔阿斗一一周瑜打主持人B蓋一一諸葛亮借箭一一徐庶進(jìn)曹營(yíng)一一曹操敗走華容道一一三個(gè)臭皮

5、匠一一張飛穿針——張飛媽媽姓吳一（主持人相機(jī)給出答案：收買人心、一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、有借無還、一言不發(fā)、走對(duì)了路、頂個(gè)諸葛亮、粗中有細(xì)、無事生非、）主持人氏你們還知道哪些與三國(guó)有關(guān)的成語(yǔ)?知道以下成語(yǔ)與哪些人物有關(guān)嗎？望梅止渴身在曹營(yíng)心在漢樂不思蜀鞠躬盡瘁死而后已割發(fā)代首一身是膽刮目相看七步成詩(shī)（教師可以適時(shí)加以點(diǎn)撥：曹操、關(guān)羽、劉禪、諸葛亮、曹操、趙云、呂蒙、曹植）四、三國(guó)故事我會(huì)講：主持人A：的確，三國(guó)的內(nèi)容已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，而三國(guó)的故事也成了中國(guó)大眾精神生活的一部分，人民從其中接受道德教育與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這，也是我們需要欣賞的情節(jié)藝術(shù)

6、。主持人三國(guó)故事我會(huì)講。這里有許多三國(guó)故事，哪位同學(xué)愿意來給大家講一講。（由學(xué)生點(diǎn)擊故事情節(jié)介紹：桃園三結(jié)義、捉放曹操、溫酒斬華雄、小霸王孫策、青梅煮酒論英雄、大意失荊州、火燒連營(yíng)、三國(guó)歸晉）（學(xué)生通過此環(huán)節(jié)對(duì)作品有一個(gè)大致的了解，也可以激發(fā)學(xué)生潛在的閱讀興趣。）五、三國(guó)戰(zhàn)役譜主持人A："三國(guó)”里最精彩的是戰(zhàn)爭(zhēng)，三國(guó)中，哪場(chǎng)戰(zhàn)斗最精彩？為什么？六、三國(guó)英雄我來評(píng)主持人A：在三國(guó)的舞臺(tái)上，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多鮮活的面容，據(jù)統(tǒng)計(jì)此書中大約描寫了1200多個(gè)人物，在這些眾多的人物中，你認(rèn)為誰(shuí)是英雄？你最佩服誰(shuí)？（教師可以加以引導(dǎo)：前面我們已經(jīng)了解了“

7、青梅煮酒論英雄”其中曹操認(rèn)為“夫英雄者，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也?！彼J(rèn)為所謂的英雄只有倆個(gè)人，那就是自己和劉備。你同意他的觀點(diǎn)嗎？你對(duì)曹操的印象如何？）學(xué)生因?yàn)閷W(xué)過《楊修之死》所以對(duì)曹操奸詐、虛偽、狡猾、多疑、自私、殘暴的特點(diǎn)會(huì)如數(shù)家珍。因此，學(xué)生對(duì)人物的認(rèn)識(shí)可能會(huì)有偏頗，教師須加以全面加以指導(dǎo)：1、曹操一一治國(guó)之能臣，亂世之奸雄。這位自稱英雄的人物有哪些“英雄”的壯舉呢？（1）、挾天了以令諸侯，想稱霸天下，具有胸懷大志，最后終于統(tǒng)一了北方。（2）、他主張屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（3）、他不但腹有良謀，能夠禮賢下士，而且知人

8、善用。例如：曹操聽說許攸來了，顧不上穿鞋，急忙光著腳迎出來。（4）、他有豁達(dá)的胸襟。例如赤壁慘敗，曹操并未一籌莫展，而是三次大笑，表現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。（5）、其它：他不僅是叱詫風(fēng)云的政