小學(xué)語文四年級下期第六單元導(dǎo)學(xué)案（北師大版）

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1、鳳泉區(qū)小學(xué)語文四年級下期第六單元導(dǎo)學(xué)案（北師大版）主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號：課題：渴望讀書的“大眼睛”總課時：兩課時分課時：第一課時課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、.我能通過寫摘錄筆記獨(dú)立識字，用多種方法理解“渴望、跋涉、蜿蜒、憂郁”等詞語在課文中的意思。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，并做批注筆記。3、我能理清文章的脈絡(luò)。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：目標(biāo)3時間預(yù)設(shè)：自主學(xué)習(xí)（15分鐘）、交流協(xié)作（10分鐘）、展示激勵（10分鐘）達(dá)標(biāo)測評（5分鐘）學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案【學(xué)習(xí)流程】●自主學(xué)習(xí)：（15分鐘）1、我用自己喜

2、歡的方法把課文讀三遍，發(fā)現(xiàn)這些字易讀錯：2、我要做摘錄筆記，獨(dú)立識字：3、我發(fā)現(xiàn)這些字容易寫錯：4、我會運(yùn)用多種方法理解詞語：跋涉：渴望：蜿蜒：憂郁：5、我要再把課文讀一遍，畫出最打動我的句子，并做上批注。認(rèn)真讀，工整寫，養(yǎng)成好習(xí)慣，把語文基本功打扎實(shí)。找近義詞、結(jié)合上下文來體會，都是理解詞語的好方法。把自己讀書的感受、想法、體會及時寫下來！136、我要再瀏覽一遍課文，理清文章脈絡(luò)：第（）自然段：介紹照片的拍攝背景。第（）自然段：描寫大眼睛的特點(diǎn)。第（）自然段：介紹照片所產(chǎn)生的社會效應(yīng)?！窠涣鲄f(xié)作（10分鐘）1、組內(nèi)交

3、流易讀錯寫錯的生字詞。2、討論、理解不太明白的詞語。3、小組內(nèi)自由朗讀課文，說說文章的脈絡(luò)：展示激勵（10分鐘）1.朗讀展示：我要把最打動我的句子讀給大家聽。2.感悟展示：我要把最打動我的原因說給大家聽。3.梳理展示：我要把我對課文脈絡(luò)的理解告訴大家。達(dá)標(biāo)測評（5分鐘）1、我來讀拼音寫詞語：pāishèjiǎnɡshùyu?nzhùshèhuì（）（）（）()fǎnhu?npínkùnjuānkuǎn()()（）2、我能用換氣記號“Ⅴ”給下面的句子斷句，并讀一讀。因此，“希望工程”被公認(rèn)為20世紀(jì)90年代中國人為改變教

4、育落后面貌付出愛心的一塊豐碑。交流時要積極參與進(jìn)來哦！敢于展示自我的孩子最有魅力！認(rèn)真答題，交一份自己最滿意的答卷！13鳳泉區(qū)小學(xué)語文四年級下期第六單元導(dǎo)學(xué)案（北師大版）主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號：課題：渴望讀書的“大眼睛”總課時：兩課時分課時：第二課時課型：展講課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能結(jié)合背景體會“大眼睛”上學(xué)的艱苦，感受“大眼睛”對學(xué)習(xí)的渴望。2、我能抓住描寫眼睛的語句體會人物的內(nèi)心情感。3、我能在體會人物情感的基礎(chǔ)上，讀好重點(diǎn)詞語，進(jìn)行有感情的朗讀。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：目標(biāo)2時間預(yù)設(shè)：復(fù)習(xí)檢測：（3分鐘）自

5、主學(xué)習(xí)：（5分鐘）交流協(xié)作：（14分鐘）展示激勵：（10分鐘）深化引領(lǐng)：（8分鐘）學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案【學(xué)習(xí)流程】復(fù)習(xí)檢測：聽寫詞語（3分鐘）自主學(xué)習(xí)（5分鐘）1、我要把課文認(rèn)真默讀一遍，尤其要認(rèn)真讀一讀這幾句話。這個大眼睛的小女孩年齡最小......可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校。我知道小姑娘這樣堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)椋何乙聦憥拙洌?、通過讀小“金鑰匙”，我知道第（）自然段寫的是“大眼睛”照片的由來。交流協(xié)作：（14分鐘）對學(xué)：1、我要把課文認(rèn)真默讀一遍，畫出描寫這雙大眼睛的句子，并圈出關(guān)鍵詞，和

6、學(xué)習(xí)對子交流。2、我要和對子好好讀讀這些句子，并說出自己的感受。13群學(xué)：1、從描寫大眼睛的句子和關(guān)鍵詞中，我來談?wù)勛约旱捏w會。2、默讀第一自然段，找出介紹這張照片背景的句子，和大家交流自己的體會。展示激勵（10分鐘）1.朗讀展示：（1）我能有感情地朗讀描寫大眼睛的句子.（2）我來讀一讀背景介紹的句子。2、我想對這些渴望讀書的孩子說幾句話：3、我來說說大眼睛產(chǎn)生的社會效應(yīng)。深化引領(lǐng)（8分鐘）1、讀了課文的2、3自然段，我要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，聯(lián)想“大眼睛”所渴望的學(xué)習(xí)生活。2、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？

7、我要好好思考并和大家交流。交流時要積極參與，認(rèn)真傾聽，才能有多提高！展示時聲音要洪亮，吐字要清晰，表達(dá)要流暢、大方。對照自己，是否像“大眼睛”一樣，渴望讀書，渴望學(xué)習(xí)呢？課外知識鏈接：“希望工程”始于1989年10月3日，是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實(shí)施的，以救助貧困山區(qū)失學(xué)兒童重返校園為宗旨的社會公益事業(yè)。希望工程實(shí)施以來，得到了黨和政府高度重視和大力支持，贏得了海內(nèi)外各界人士的廣泛理解和積極參與。希望工程不僅推動了中國貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，而且激發(fā)了全社會重視教育的意識，倡導(dǎo)了時代新風(fēng)尚，推動了社會主義精神文

8、明建設(shè)。蘇明娟：1983年出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村一個普通的農(nóng)家，父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。1991年5月，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。蘇明