（精品）九年級(jí)下語(yǔ)文《孔已己》學(xué)案

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1、隆盛中學(xué)學(xué)案隆盛中學(xué)學(xué)案九年級(jí)科目語(yǔ)文執(zhí)筆陳正勇審閱審核課題課型使用者上課時(shí)間5．《孔已己》一課時(shí)新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：??1．理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語(yǔ)。??2．學(xué)習(xí)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。??3．品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言，理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。?過(guò)程與方法：誦讀法、質(zhì)疑探究法?。情感態(tài)度與價(jià)值觀：?了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判。?重點(diǎn)分析孔乙己這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)多角度鮮明、生動(dòng)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。難點(diǎn)?結(jié)合時(shí)代背景，深層領(lǐng)會(huì)

2、小說(shuō)的思想意義。?教學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)課文1.背景介紹《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個(gè)世態(tài)，揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書(shū)人的病苦，是一篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文；從民眾這一方面看，小說(shuō)表現(xiàn)了魯迅鞭撻國(guó)民劣根性的一貫主題。?????2.熟讀課文，初步感知文意。（二）導(dǎo)學(xué)練習(xí)1.注音：?????闊綽(chuò?)????羼(chàn)??綻出(zhàn)??拭(shì)??2.釋義：?????格局：布置

3、的格式。?????闊綽：闊氣。?????污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。?-8-隆盛中學(xué)學(xué)案????綻出：文中是突露出來(lái)的意思。?????君子固窮：語(yǔ)出《論語(yǔ)》，意思是君子能夠安于窮困。固，安守。?????間或：偶然，有時(shí)候。?????不屑置辯：不值得進(jìn)行辯解。不屑，認(rèn)為不值得。?????頹唐：精神不振作，情緒低落。?????營(yíng)生：謀生，籌劃如何生活。?（三）自學(xué)疑難摘要：二、合作探究?1．自由誦讀全文，找出反映下列內(nèi)容的語(yǔ)句并揣摩其豐富含義。?????(1)孔乙己的特殊身份??(2)孔乙己的地位??(3)孔乙己的結(jié)局?????提示

4、：?????(1)概括孔乙己特殊身份的語(yǔ)句：“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”?????句中“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣；“穿長(zhǎng)衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人的架子；“唯一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。?????(2)點(diǎn)明孔乙己地位的語(yǔ)句：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。”孔乙己的存在只是為無(wú)聊的人們提供一個(gè)取笑的對(duì)象。說(shuō)明孔乙己地位低下，境遇凄涼。?????(3)反映孔乙己結(jié)局的語(yǔ)句：“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。

5、”?????“大約”表示是“我”的猜測(cè)，但孔乙己當(dāng)時(shí)已無(wú)力維生，加上二十多年也沒(méi)有見(jiàn)到，在那樣冷酷無(wú)情的社會(huì)里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的確”表示“我”猜測(cè)的結(jié)論。?????2．理清小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，并概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。?????歸結(jié)：?六個(gè)生活片斷是：?(1)眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤；?(2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才；?(3)孔乙己為偷書(shū)作辯解；?(4)孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；?(5)孔乙己給小孩子們分茴香豆；?(6)側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。?????3．學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己形象。?????(1)填寫(xiě)下

6、列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。??孔乙己是站著喝酒但又_______的人。?????孔乙已是窮得將要討飯但又_______的人。?????孔乙已是以讀書(shū)人自居但又_______的人。?????孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又_______的人。?????孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又_______的人。?????孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又_______的人。?-8-隆盛中學(xué)學(xué)案????孔乙已是個(gè)被人們譏諷但又_______的人。?????孔乙已是個(gè)使人快活但又_______的人。?????學(xué)生思考、交流，明確

7、：?????穿長(zhǎng)衫??好喝懶做??把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤??偶有偷竊??從不拖欠酒錢(qián)屢遭冷遇??想和人交流??無(wú)人關(guān)心、可有可無(wú)?????(2)深入探因?????合作探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。?????歸納：?????孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。?????孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)樗非蠊γ?，不愿與“短衣幫”為伍。?????孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)樗缾?ài)面子，想清白做人。?????孔乙己“偷竊”是因?yàn)榉饨婆e制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好

8、逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。?????孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)樗芊饨婆e制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。?????孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)樗芊饨ń逃?，好逸惡勞?????孔乙己“從不拖欠酒賬”說(shuō)明他質(zhì)樸、忠厚。?????孔乙己“