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1、---仁愛八年級英語下冊說課稿靈寶市故縣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)王向麗-------仁愛八年級英語下冊教材分析新課程標(biāo)準(zhǔn)總體目標(biāo)定位：把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力置于學(xué)生語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，以發(fā)展學(xué)生綜合能力的情感態(tài)度為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)過程作為培養(yǎng)學(xué)生主動思維、大膽實踐的過程，從而形成學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。一．說新課標(biāo)對本學(xué)段、本學(xué)科的基本要求：1.聽1）.能聽懂接近正常語速且學(xué)生熟悉的話題的語段，識別主題，獲取主要信息；2）.能聽懂簡單的故事情節(jié)發(fā)展，理解其中主要任務(wù)和事件；3）.能根據(jù)連續(xù)指令完成任務(wù)；4）.能聽懂初級英語教學(xué)節(jié)目。2.說1）.能根
2、據(jù)提示給出連貫簡單的指令；2）.能引出話題進行幾個回合的交談；3）.能在老師機的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人經(jīng)歷；4）.能教師的指導(dǎo)下參與角色扮演；5）.能使用正確的語音語調(diào)。3.讀1）.能連貫流暢地朗讀課文，能讀懂說明文等應(yīng)用問題的材料；2）.能從簡單的文章中找出信息，理解文章大意；3）.能根據(jù)上下文，并猜測生詞的意思；4）.能理解并結(jié)實圖表提供的信息；5）.能理解時間發(fā)生順序及人物行為；6）.能讀懂簡單的個人信件；7）.能運用詞典工具書幫助閱讀理解；8）.除教材外，閱讀量達10萬詞以上。4.寫1）.能正確使用標(biāo)點符號；2）.能用詞組或簡單句為自己創(chuàng)作的圖片
3、寫出說明；3）.能寫出簡短文章和簡單指令規(guī)則；4）.能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草修改作文。二、說教材的結(jié)構(gòu)體例安排：-------在聽說訓(xùn)練中，本教材采用Look,askandanswer/Look,listenandsay/Workalone等環(huán)節(jié)，圖文并茂，以輕松活潑的對話形式呈現(xiàn)課標(biāo)中的功能意念和話題項目，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康和諧的品質(zhì)。在讀寫訓(xùn)練中本教材又設(shè)計了Readandunderstand/Look,readandmatch/Writtenwork/Pairwork/Project等環(huán)節(jié)，不僅給學(xué)生提供了內(nèi)容廣泛的閱讀教材，提高學(xué)生的理解能力和語言
4、運用能力，幫助學(xué)生了解世界，擴展視野，而且鼓勵學(xué)生運用觀摩、分析、歸納等方法學(xué)習(xí)語言知識和感悟語言能力，并展開綜合探究活動，把學(xué)習(xí)由課內(nèi)拓展到課外，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、說教材內(nèi)容：八年級下冊教材共四個單元，每個單元有3個話題，每個話題又ABCD四個部分。SectionA話題的簡單形式（對話）基礎(chǔ) 聽說主導(dǎo)。先輸入，后多種活動。SectionB話題的比較復(fù)雜形式（對話）發(fā)展 聽說主導(dǎo)。先輸入，后多種活動。SectionC 話題的復(fù)雜形式?。ǘ涛拈喿x）延伸 閱讀主導(dǎo)。先輸入，后活動。SectionD 復(fù)習(xí) 綜合技能 總結(jié)歸納 課題探究。Unit5的三個
5、話題緊緊圍繞情感這個主題展開。第一話題（Whyallthesmilingfaces?）通過KangKang，Maria,Jane和Michael四個同學(xué)談?wù)撛掝}《音樂之聲》以及與Mr.Lee的談話自然的引出了高興和快樂，失望和安慰的情感。第二話題（Ifellbetternow.）由LiHong的哭泣引出傷心的感情，進而由教師的出現(xiàn)引出安慰劑建議等用語。第三個話題（Manythingscanaffectourfeelings.）圍繞Michael的病情映出對事物對情感的影響。本單元主要以活動的形式，聯(lián)系實際生活，把英語教學(xué)和情感教育有機的結(jié)合起來。Unit6教學(xué)內(nèi)容主要圍繞旅
6、游和交通方面的話題張開。第一話題（We’regoingonaspringfieldtrip.）讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語談?wù)撀糜?。用英語進行預(yù)訂車票、預(yù)訂房間等。動詞不定式是本部分的重點語法項目。第二話題（HowaboutexploringtheMingTombs?）向?qū)W生介紹了去明十三陵的探險經(jīng)歷，讓學(xué)生了解中國歷史上遺留的古跡。時間狀語從句和方位詞的用法是該部分的語法重點。第三話題（Bicyclesarepopular.）介紹了騎自行車旅游，環(huán)青海湖國際公路自行車賽，從而引出交通安全以及交通規(guī)則。由if引導(dǎo)的條件狀語從句式本部分的語法重點。Unit7教學(xué)內(nèi)容主要圍繞飲食的話題
7、展開，融入了功能項目里社會交往中“邀請”（lnvitation）、“打電話”（Makingtelephonecalls）和“就餐”（Havingmeals）等目標(biāo)語言；學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)會關(guān)心幫助別人；在了解中國飲食文化基礎(chǔ)上，了解不同國家的不同飲食習(xí)俗。具體分析如下：Topic1由Jane和KangKang談?wù)揇anielmeals想在家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校，為幫助Danielgali,KangKang他們決定舉辦一個“國際美食節(jié)”。圍繞“美食節(jié)”，他們做了大量的準(zhǔn)備：通過網(wǎng)絡(luò)了解Daniel-------的情況
