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《仁愛版英語說課稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、仁愛英語七年級(jí)上冊(cè)Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink?說課稿一、說教材1.教材分析:本話題通過談?wù)摽悼翟诩艺写腿思袄罾蠋熢陲堭^吃飯,引出就餐用語、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。本課一共有4個(gè)版塊,1a和2是本課的重點(diǎn),要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)話和合作練習(xí),掌握用餐用語wouldlike的用法以及課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型.3主要學(xué)習(xí)一些食物的名稱及分辨出可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,4要求學(xué)生通過小組活動(dòng),互相詢問各自想要的食物和飲料,并完成表格。本課通過調(diào)查訪問的形式來鞏固對(duì)wouldlike的用法,通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,鼓勵(lì)學(xué)生積極參合作學(xué)
2、習(xí)與調(diào)查活動(dòng),把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去,提高他們的合作學(xué)習(xí)能力和口頭表達(dá)能力。而1b和3要求學(xué)生獨(dú)立完成,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,一方面可以考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用的程度,另一方面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)的能力.2.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)有關(guān)食物的名詞:(2)學(xué)習(xí)區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞(3)學(xué)習(xí)和掌握用餐用語能力目標(biāo):(1)能通過聽錄音,把握課文的主要內(nèi)容.(2)能用本課出現(xiàn)的重點(diǎn)短語造句.情感目標(biāo):在本課中,通過康康招待他的同學(xué)共同就餐,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,熱愛生活,關(guān)心他人的情感。4學(xué)習(xí)策略目標(biāo):貫徹英語新課標(biāo)精神,整合教材資
3、源,改變死記硬背等傳統(tǒng)教學(xué)方法,提倡參與、探究、合作、創(chuàng)新、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到語言的實(shí)踐中去,在實(shí)踐中提高語言的綜合使用能力,加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和記憶。3.教學(xué)重難點(diǎn):本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和掌握食物的名稱及餐桌用語,其難點(diǎn)是通過課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)能熟練掌握和運(yùn)用餐桌用語。4.教具準(zhǔn)備:圖片/多媒體課件/錄音機(jī)二、教法設(shè)計(jì)1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:要學(xué)好英語,一定要有語言環(huán)境,學(xué)生只有在逼真的教學(xué)環(huán)境中,才能準(zhǔn)確地理解語言,正確地使用語言,才能讓他們興致勃勃地參與交際活動(dòng)。因此在教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造英語環(huán)境,營(yíng)造英語文化氛圍。2.重點(diǎn)解
4、釋,反復(fù)操練。在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)學(xué)生遇到的一些難以理解的詞、句型、短語、句子或某一語法現(xiàn)象。進(jìn)行重點(diǎn)解釋,反復(fù)操練和舉例,以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。掃除自由交際過程中的“攔路虎”,為語言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.有效利用輔助資源:采用圖片,多媒體教學(xué)等輔助資源進(jìn)行教學(xué),讓課堂變得更加的形象,生動(dòng),直觀。三、學(xué)法指導(dǎo):1、課堂積極參與。在課堂活動(dòng)中把教師把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作,在活動(dòng)中相互探討、相互交流、相互合作,從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn),發(fā)展他們的能力。教師創(chuàng)建開放式,探究式的課堂,有意識(shí)滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。2、積極操練
5、,重在口頭。在課堂上,學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng),要大膽開口,創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語交流。只有這樣,才能將書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語言能力;也只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)脫口說英語的目的。43、及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶。教師在課堂上所講到的語言難點(diǎn),學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理,再次認(rèn)識(shí)并積極使用。對(duì)前面已學(xué)過的課文,學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí),否則常常是學(xué)了新的,忘了舊的。四、說教學(xué)程序:Step1.Review(復(fù)習(xí))(6分鐘)師生問答。通過Mary的全家福來復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成員及職業(yè)的情況。復(fù)習(xí)father,mother,daughter,s
6、on,aunt,uncleandcousin(以同一幅圖片復(fù)習(xí)職業(yè)的名稱)師生在課前進(jìn)行就上一個(gè)話題重點(diǎn)內(nèi)容的對(duì)話,復(fù)習(xí)和鞏固上一個(gè)話題所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)}Step2Presentation(呈現(xiàn))(13分鐘)1.教師利用圖片教學(xué)新單詞(1)認(rèn)識(shí)課本3圖片中的單詞,并把單詞與圖片配對(duì)。(利用多媒體,師生共同核對(duì)答案)(2)區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞3.教師呈現(xiàn)1a圖片,讓學(xué)生看圖,聽錄音并回答問題:WhatwouldJaneliketodrink?Step3:Consolidation(鞏固)(12分鐘)1.讓學(xué)生讀1a,完成
7、1b表格。(利用多媒體,師生共同核對(duì)答案)2.教師和學(xué)生一起,將課文大意了解一遍,目的是為了照顧部分后進(jìn)生,同時(shí)可以將本課重點(diǎn)的詞組和短語進(jìn)行解釋、舉例說明、和重點(diǎn)操練。3.讓學(xué)生再聽1a對(duì)話,注意語音語調(diào),然后跟讀模仿。4.教師帶讀和分角色朗讀1a.(3、4組)Step4Practice(聽力練習(xí))(5分鐘)讓學(xué)生聽2錄音,完成句子,教師核對(duì)答案。完成2.Step5Summary(2分鐘)4Step6Homework(1分鐘)1.熟讀1a對(duì)話。2.完成練習(xí)冊(cè)Unit3Topic3SectionA的相關(guān)內(nèi)容。五、板書設(shè)計(jì):Topic3Whatwou
8、ldyouliketodrink?SectionAwatermilk----WhatwouldJaneliketodrin