幼兒園大班音樂教案：我是小海軍

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1、幼兒園大班音樂教案：我是小海軍活動設計理念：海軍是幼兒普遍喜愛和崇敬的對象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。在前些天的自主性活動中，班上幼兒在一次談及了"我的理想",談話中，許多幼兒希望自己長大后做一名"軍人"，"警察"，"公安"，"消防員"……他們對軍人尤為感興趣。最后，幼兒由海軍一直談到了軍艦，手語等問題，有的甚至學起了他們的動作。因此，我設計了此活動。該活動是我班主題"我長大了"的一個延伸活動，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式，讓他們在了解海軍基本常識的同時感受海軍的風采，增強對海軍熱愛的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動目標：1、感受歌曲堅定、有力、雄壯的氣氛，唱好附點

2、音符。2、學習用簡單、形象的動作配合歌曲，表現(xiàn)出勇敢的小海軍形象。3、探索學習海軍手語，激發(fā)對活動的學習興趣。活動準備：1、海軍、軍旗、軍艦模型等圖片。2、海軍系列片、"小海軍"舞蹈視頻。3、幼兒人手兩面小旗。4、《小海軍》課件活動重點：理解歌曲的性質和主要內容，學會有感情地演唱歌曲?；顒与y點：能較好地演唱附點音符?；顒舆^程：一、帶領幼兒在《海軍進行曲》的音樂中踏著有力的步伐進入教室。師：小朋友，今天老師帶你們參觀海軍基地，認識一下海軍，看看海軍叔叔是怎樣訓練的，你們高興嗎?我們出發(fā)吧!二、看課件，引起對海軍的崇高敬意。(《小海軍》伴奏作為背景音樂)1.海軍基地到了，看:海軍叔叔在迎接我

3、們呢，仔細看看海軍叔叔是什么樣子的啊，你們認識海軍了嗎?(出示海軍的圖片)2、小朋友想不想?yún)⒂^一下海軍叔叔是怎樣訓練的呀?(出示海軍訓練圖片)3、海軍叔叔開著炮艇每天在海上行駛怕刮風，怕海浪嗎?他們表現(xiàn)的怎么樣?4、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，非常勇敢，他們常年在海上作戰(zhàn)，保護者祖國的海疆，你們喜不喜歡海軍?5、如果你是小海軍，你會做什么?三、欣賞歌曲《小海軍》1、小海軍究竟會做什么呢?今天我們也來當一回小海軍好不好?老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧!(播放《小海軍》的動畫)2、你聽到的歌曲里唱了什么?聽了這首歌曲有什么樣的感覺?你想用什么動作來表達這種感覺呢?3

4、、我們再來聽一聽!你又聽到了什么?你喜歡歌曲中的哪一句?能不能用恰當?shù)膭幼鞅磉_出來?四、學說歌詞1、根據(jù)圖片學說歌詞，鼓勵幼兒創(chuàng)編合適的動作。2、總結幼兒創(chuàng)編的動作，邊做動作邊說一遍歌詞。五、學唱歌曲1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧!我的聲音響亮一點小朋友輕輕地唱喔!(一遍)請小朋友想一想，用什么樣子的聲音，才能唱出小海軍勇敢神氣的樣子呢?(兩遍)2、歌曲處理重點教唱符點音符部分的句子、轟。。。等部分的唱法。3、師幼互動玩接口唱的游戲，師唱一句，幼兒接唱下一句。4、分組唱師：男小朋友，女小朋友，你們想來比比，誰唱的更像小海軍嗎?六、動作表演歌曲，加深對歌詞的記憶。七、觀看舞

5、蹈《小海軍》1、小朋友，這首歌曲好聽嗎?小朋友們愛學嗎?是呀，還有許多和我們一樣大的小海軍他們也會做許多海軍的動作呢，我們一起來看一看，學一學吧。(觀看舞蹈)2、小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?他們手里拿的是什么啊?知道是做什么的嗎?3、航海時，在距離較遠的地方，說話往往聽不見，這時候海軍手執(zhí)旗子，以不同的動作來表達所說的內容，我們也來學習幾個簡單的旗語動作，然后把這些動作放在歌曲里。八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用簡單的海軍旗語表演。九、結束小朋友們，你們表演得非常棒!這節(jié)音樂課你們開心嗎?老師真心的希望你們能像海軍叔叔一樣，學會勇敢和堅強!下面我們唱著歌開著小炮艇到海上去巡邏一下吧!