《易碎品的包裝》張躍東

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1、《易碎品包裝》張躍東各位好，今天的是星期五，首先的祝大家周末愉快！忙了一周了，大家今天終于可以放松一下了，今天晚上我跟大家再繼續(xù)交流一下有關(guān)我們這次講課活動(dòng)，希望大家一點(diǎn)啟發(fā)，并能夠得到大家指正，謝謝。簡(jiǎn)單介紹下我的情況，我是1991年的參加工作，曾經(jīng)在兩個(gè)小學(xué)任教美術(shù)，一個(gè)是北京市崇文區(qū)永生小學(xué)。然后2003－2014年在北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。2014年2月份到東城區(qū)教師研修中心做小學(xué)美術(shù)教研員的工作。所以對(duì)教育教學(xué)、教研有一些自己的想法，今天結(jié)合我們這次活動(dòng)，跟大家進(jìn)行交流。剛才我發(fā)了幾張圖片，

2、這就是我在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的時(shí)候的照片。這次活動(dòng)，我們前兩天已經(jīng)有老師談過(guò)。主要針對(duì)的是年輕教師即教齡在五年以下的教師。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)展示過(guò)程當(dāng)中，會(huì)遇到一些自己不能避免和克服的問(wèn)題。我們作為骨干教師和組織教研的人員。怎樣才能去幫助他們也是我一直在思考的問(wèn)題。我把這個(gè)自己的想法提出之后，得到了我們東城區(qū)教師研修中心的徐忠老師的支持，徐老師在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，一直是策劃指導(dǎo)和關(guān)注。并且在很多的活動(dòng)中參與其中。為我們做了很多很多背后的工作，在這里也是一并表示感謝。還有我們單位的領(lǐng)導(dǎo)向我們小教研以及教師研修中心的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)這個(gè)活動(dòng)

3、都非常的關(guān)注并且大力的支持。尤其是在把我的想法跟中國(guó)中小學(xué)美術(shù)雜志陳老師提出之后，我們當(dāng)意想不到的事，中國(guó)中小學(xué)美術(shù)全國(guó)性的這么大的一個(gè)刊物，包括人民美術(shù)出版社，其他的相關(guān)部門都對(duì)我們非常的支持，并且還特意讓我們?nèi)嗣郎邕M(jìn)行備課，有很多的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一起幫助我們想各種的辦法，也包括我們六位作課教師。在人美社拍攝了相關(guān)的錄像、照片、把這些資料都?xì)w結(jié)到了我們整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，使我們的活動(dòng)更加豐富，更加有說(shuō)服力。并且在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，每個(gè)進(jìn)程里邊都有各位老師的身影，包括在中國(guó)中小學(xué)美術(shù)的微信平臺(tái)、雜志社特意推出你點(diǎn)課，我來(lái)

4、講的選課的調(diào)查活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們用問(wèn)卷星對(duì)參與的老師進(jìn)行調(diào)查，能夠看到老師們真正的需要。所以我們才能夠順利地在這其中進(jìn)行選課，對(duì)自己的教學(xué)才有明確的目標(biāo)。所以在此，也對(duì)中心關(guān)注我們這次活動(dòng)給予大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，和咱們雜志社的相關(guān)的老師人員的幫助，表示衷心的感謝。當(dāng)我們拿到調(diào)查表之后可以看到。正如我們所料，有一些課程，對(duì)于新任教師來(lái)說(shuō)有著很多的困惑。大家可以看到這幅調(diào)查表當(dāng)中，五年級(jí)的調(diào)查之一，我們做課的老師選擇五年級(jí)的課相對(duì)多一些。其中第一課《易碎品的包裝》也是占的比例比較高，所以在選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，我就選了這節(jié)課

5、。這節(jié)課也是人民美術(shù)出版社。北京版美術(shù)教材當(dāng)中的一些比較新的課，我說(shuō)的比較新的是在教材調(diào)整當(dāng)中，這節(jié)課的內(nèi)容才被加進(jìn)去的。這節(jié)課在教材里屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用，課程實(shí)質(zhì)我們可以看到除了我們所說(shuō)的注重設(shè)計(jì)外，因?yàn)槲乙彩沁@套教材的編寫人之一。尤其是在我們這套教材。主編白冰華老師的這個(gè)引導(dǎo)下我們意識(shí)到。設(shè)計(jì)與應(yīng)用在實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，更應(yīng)該注重設(shè)計(jì)為應(yīng)用而服務(wù)，更加的體現(xiàn)在怎樣去在應(yīng)用當(dāng)中進(jìn)行思考。所以在這節(jié)課里我體現(xiàn)的也是這個(gè)理念。下面滴我先說(shuō)一說(shuō)課堂教學(xué)，這節(jié)課我們六位老師在教學(xué)當(dāng)中，完全根據(jù)的是對(duì)五年以下東興杯參加教學(xué)展示教師的要

6、求來(lái)進(jìn)行。對(duì)我們的要求，比如用異地的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)前只能見(jiàn)一次學(xué)生，見(jiàn)學(xué)生的時(shí)間不能超過(guò)一節(jié)課。就是自己準(zhǔn)備所有學(xué)生的用具用品等等，盡量由老師做準(zhǔn)備，不去麻煩，就是我們不是我們自己學(xué)生的學(xué)校，盡量減輕這方面的壓力。根據(jù)教材編寫的情況，我們可以看到易碎品，在生活當(dāng)中出現(xiàn)的比較多，學(xué)生接觸的比較多的。易碎品主要有一些玻璃制品、生活用品以及一些食品等等。但是在這些易碎品當(dāng)中，我的分析是不能夠講的面面俱到。只要將一件或一種易碎品，它的包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)并運(yùn)用。就能達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)要求和課程設(shè)置的目的，所以我選擇的是雞蛋的包

7、裝。因?yàn)殡u蛋這種食品的是在學(xué)生日常生活當(dāng)中，經(jīng)常能夠接觸到的，并且基本上是天天都能夠去使用它。教學(xué)當(dāng)中。我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，在一校小學(xué)五年級(jí)這個(gè)班當(dāng)中基本上是每一位學(xué)生，每天都要吃雞蛋。這也是一個(gè)真實(shí)的調(diào)查，能夠看出學(xué)生對(duì)雞蛋的接觸，應(yīng)該是多于其他易碎品。但是在教學(xué)當(dāng)中呢，也遇到一個(gè)問(wèn)題，就是這節(jié)課美術(shù)老師已經(jīng)在這個(gè)班進(jìn)行過(guò)教學(xué)。這也是在課高調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。但是，我認(rèn)為即使是老師講過(guò)這樣的課。同樣也有可講之處，也就是每位教師在講授相同課程的時(shí)候肯定會(huì)有各自的方法和手段，也是我們平時(shí)做教學(xué)當(dāng)中用到的同課異構(gòu)。相同的

8、課程進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)等等。所以。我在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之后，結(jié)合學(xué)生的已學(xué)了這一課的情況。進(jìn)行了教學(xué)的設(shè)計(jì)。這節(jié)課當(dāng)中也注重了教學(xué)理念應(yīng)用，雖然做了教研工作，從14到16年5月份，我做教研活動(dòng)之后，參加了北京市名師班的學(xué)習(xí)。名師班當(dāng)中要求每一位成員要做現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課。在那一次作課當(dāng)中得到師傅冰華老師的指導(dǎo)，能夠?qū)⒆约旱囊恍┫敕ㄟM(jìn)行落實(shí)。其實(shí)教研員給教師作課，我