2014優(yōu)秀教師鄭艷霞同志事跡材料

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1、濟(jì)源2014最美教師愛，還要提高愛的質(zhì)量單位：濟(jì)水一中姓名：鄭艷霞手機(jī)：15138869298愛，還要提高愛的質(zhì)量我叫鄭艷霞，39歲，中共黨員，1996年到濟(jì)源市濟(jì)水一中任教至今。18年來，我處處嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，并用行動把它詮釋成一個字“愛”——愛學(xué)生，愛所從事的教書育人的崗位。18年，歲月帶走了我的青春，卻帶走不了我對職業(yè)的深深眷戀！18年，時間改變了我的容顏，卻改變不了我對教育的濃濃情意！一、廣泛閱讀，給愛注入智慧“有愛才有教育”，這是教育的真諦。我經(jīng)常想：“如果那是真愛，就要不斷學(xué)習(xí)，增

2、強(qiáng)愛的能力，提高愛的質(zhì)量。”于是，閱讀成了我的最愛，我的提包里總是裝著一、兩本書籍，方便能隨時讀上幾頁，勾畫幾筆，摘錄幾句。我不僅閱讀數(shù)學(xué)專業(yè)書籍，還醉心閱讀家庭教育、心理學(xué)等方面的書籍。這樣的閱讀，讓我積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，豐富了課堂語言，提高了人格魅力；也讓我逐漸了解了孩子的心聲、家長的困惑，領(lǐng)悟了教育的真諦：就是如何說，孩子才肯聽；怎樣聽，孩子才肯講。作為一位班主任，我不斷把學(xué)到的科學(xué)方法，運(yùn)用在自己的班級教育管理中。在自己所帶班級中推行小組共同體考評制度，把班級分成若干小組，小組之間互相考核、制約，比學(xué)習(xí)、比勞動、比文明，把一個管理者和70個被管理者之間如此力量的懸殊，轉(zhuǎn)

3、換成了70個管理者和70個被管理者的平衡。為了做好溝通、指導(dǎo)、考核，我及時與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，針對學(xué)生的困惑給以指導(dǎo)和幫助，喚醒學(xué)生成長的自覺性。我所帶的班級多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，我被評為市級優(yōu)秀班主任。作為一位母親，我把學(xué)到的家庭教育知識和方法，先在自己的孩子身上運(yùn)用，如果有了好的效果，有了感悟，就通過家長會或與家長單獨(dú)交流給予建議和指導(dǎo)。我經(jīng)常用校訊通提醒家長不要因為忙，就把和孩子的交流方式簡約為口頭語言，一定要注意和孩子進(jìn)行書信、肢體、眼神的交流，讓孩子真正感受到關(guān)愛；我還告訴家長，如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)一定要告訴我，讓我?guī)图议L把孩子的閃光點(diǎn)放大，把閃光點(diǎn)變成好習(xí)

4、慣；如果想讓我提供幫助，可以通過電話、短信告知我，為了孩子的健康成長，我一定想方設(shè)法提供服務(wù)。我把自己讀過的好書推薦給家長，如《哈佛最神奇的24堂心理課》、《哈佛最神奇的24堂家教課》、《人性的弱點(diǎn)》、《如何說，孩子才肯聽；怎樣聽，孩子才肯講》、《拯救男孩》、《好媽媽勝過好老師》等。我深切地告訴家長一定要讀一些家庭教育的書籍，因為“如果把教育比作斧頭，家庭教育就是斧背，學(xué)校教育是斧刃，斧背得厚度決定了斧刃的鋒利程度”。為了提高家庭教育指導(dǎo)水平，我參加了教體局組織的家庭教育講師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班里，我積極參與各項活動，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性和迫切性，學(xué)到了更多地指導(dǎo)方法，取得“

5、中華家庭教育研究院高級講師證書”。我主動擔(dān)任學(xué)校家庭教育培訓(xùn)的主講老師，有針對性地給家長做出建議和指導(dǎo)。在一次培訓(xùn)結(jié)束后，一位家長說：“鄭老師，請把您的電話給我留一下，您喚醒了我家庭教育的思想，咱們以后要常聯(lián)系?！遍喿x，就像一根神奇的魔杖，不僅改變了我對待生活和工作的態(tài)度，還給我注入了更好地生活和工作的智慧?！盎畹嚼?，讀到老”是我永恒的人生箴言。二、鉆研教學(xué)，提高愛的能力我不僅在育人方面追尋著科學(xué)方法，在教書上更是潛心鉆研。初為人師時，學(xué)校還沒有多媒體，同事們經(jīng)?？吹轿視鴮懶『诎宓纳碛啊W(xué)生說：“老師，您課前每天都寫小黑板，上課臨時寫大黑板上不是也行嗎？”我說：“上課寫耽誤時間，

6、課堂效率不高?！蔽医?jīng)常備課到深夜，學(xué)校的張繼庭老師經(jīng)常說：“只要晚上10點(diǎn)以后，數(shù)學(xué)組的燈還亮著，必定是鄭艷霞在備課，那姑娘備課真下功夫，每備一節(jié)課都要做好多題，還做教具呢！”在一次家長會上，有的家長對剛剛畢業(yè)的我不放心，我說：“我雖然經(jīng)驗不夠，但我精力充沛，活力無限，我會下功夫的。”考試成績出來后，家長非常滿意。1999年，剛剛畢業(yè)三年的我，就被學(xué)校委以重任，帶兩個班的數(shù)學(xué)，并輔導(dǎo)初三數(shù)學(xué)競賽。壓力也是動力，我更加辛苦了，但我像：“要想成長，必須吃點(diǎn)苦頭”。功夫不負(fù)有心人，在濟(jì)源市學(xué)科聯(lián)賽中我校的數(shù)學(xué)一舉奪魁，我的學(xué)生李芮光奪得了數(shù)學(xué)第一名和綜合第一名的好成績，我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)

7、教師。比賽結(jié)束了，我累到了，媽媽說：“閨女，悠著點(diǎn)，這可是幾十年的工作，不是三兩天的事。我說：“沒事，歇兩天就好了，趁年輕我得多積累?！痹捠沁@么說，我這次一病就是一個月。這一個月里，除了沒課時，去輸液，我沒請過一天假。2005年，我又積極地參加了濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課大賽，在那次比賽中，我僅僅獲得了二等獎，我不滿足，我感到我的努力還不夠，我還有很大的提升空間。于是，我一節(jié)一節(jié)地聽課，一遍一遍地看優(yōu)秀教師的錄像課，讀專業(yè)書籍補(bǔ)充營養(yǎng)，擴(kuò)大視野。在一次暑期的學(xué)習(xí)中，我知道了數(shù)學(xué)專家孫維剛的事跡