視知覺能力的培養(yǎng)則

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2、讀感謝您的支持。兒童視知覺能力的培養(yǎng)（1）引用兒童視知覺能力的培養(yǎng)引用文章2009-08-1116:41:49閱讀138評論0字號：大中小訂閱引用山東行知心理健康研究中心的兒童視知覺能力的培養(yǎng)一、兒童視知覺發(fā)展的一般規(guī)律兒童視覺的形成和發(fā)展是具有一定規(guī)律的，不同年齡階段的兒童，其視覺發(fā)展也會表現(xiàn)出不同的階段性特征。美國學者N26視知覺能力的培養(yǎng)1則以下是網友分享的關于視知覺能力的培養(yǎng)的資料1篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。兒童視知覺能力的培養(yǎng)（1）引用兒童視知覺能力的培養(yǎng)引用文章2009-08-1

3、116:41:49閱讀138評論0字號：大中小訂閱引用山東行知心理健康研究中心的兒童視知覺能力的培養(yǎng)一、兒童視知覺發(fā)展的一般規(guī)律兒童視覺的形成和發(fā)展是具有一定規(guī)律的，不同年齡階段的兒童，其視覺發(fā)展也會表現(xiàn)出不同的階段性特征。美國學者N26視知覺能力的培養(yǎng)1則以下是網友分享的關于視知覺能力的培養(yǎng)的資料1篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。兒童視知覺能力的培養(yǎng)（1）引用兒童視知覺能力的培養(yǎng)引用文章2009-08-1116:41:49閱讀138評論0字號：大中小訂閱引用山東行知心理健康研究中心的兒童視知覺能

4、力的培養(yǎng)一、兒童視知覺發(fā)展的一般規(guī)律兒童視覺的形成和發(fā)展是具有一定規(guī)律的，不同年齡階段的兒童，其視覺發(fā)展也會表現(xiàn)出不同的階段性特征。美國學者N26視知覺能力的培養(yǎng)1則以下是網友分享的關于視知覺能力的培養(yǎng)的資料1篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。兒童視知覺能力的培養(yǎng)（1）引用兒童視知覺能力的培養(yǎng)引用文章2009-08-1116:41:49閱讀138評論0字號：大中小訂閱引用山東行知心理健康研究中心的兒童視知覺能力的培養(yǎng)一、兒童視知覺發(fā)展的一般規(guī)律兒童視覺的形成和發(fā)展是具有一定規(guī)律的，不同年齡階段的兒童

5、，其視覺發(fā)展也會表現(xiàn)出不同的階段性特征。美國學者N26視知覺能力的培養(yǎng)1則以下是網友分享的關于視知覺能力的培養(yǎng)的資料1篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。兒童視知覺能力的培養(yǎng)（1）引用兒童視知覺能力的培養(yǎng)引用文章2009-08-1116:41:49閱讀138評論0字號：大中小訂閱引用山東行知心理健康研究中心的兒童視知覺能力的培養(yǎng)一、兒童視知覺發(fā)展的一般規(guī)律兒童視覺的形成和發(fā)展是具有一定規(guī)律的，不同年齡階段的兒童，其視覺發(fā)展也會表現(xiàn)出不同的階段性特征。美國學者N26視知覺能力的培養(yǎng)1則以下是網友分享的關

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7、彩斑斕物感興趣，盯住大人的臉，開始雙眼協(xié)調運動。2～3個月，注視地看，能區(qū)別面孔，黃色、橙色及紅色。3～4個月，眼睛運動更加自如，視力有所改進，能較順利地追視物體。4～5個月，視點由物體開始向身體各部分轉移，企圖抓或移向其喜愛的物體，開始用視覺探索環(huán)境，能認出熟悉面孔，視野發(fā)育亦趨完善。5～6個月，夠到或抓住物體，表明手眼協(xié)調開始。6～7個月，視點能從物體轉向物體，撿起失落的物體，眼球能自如移動。7～8個月，熟練地觀察物體并注視結果，觀察運動物體并能快速追視。9～10個月，視力很好，轉眼自如，能搜尋物體甚至轉

8、向角落，模仿面部表情或玩看到的游戲。2611個月～1歲半，視覺敏捷，視功能充分發(fā)展，玩積木或組裝物體。1歲半～2歲，通過視覺觀察將物體配對，指出書中的物體，模仿敲打與行為表演。2歲～2歲半，遠距離視覺發(fā)展，模仿其他運動，指出喜愛的顏色，視覺記憶力增強。2歲半～3歲，分辨幾何圖形，畫圓圈、橢圓、長方形、三角形、搗洞或對接。3歲～4歲，依形狀分類，深度知覺較好，畫長線、十字及其他許多形狀。4歲～5歲，眼