《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3

《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3

ID:36044039

大小:544.50 KB

頁數(shù):21頁

時(shí)間:2019-04-29

《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3_第1頁
《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3_第2頁
《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3_第3頁
《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3_第4頁
《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3_第5頁
資源描述:

《《3.2 制取氧氣》同步練習(xí)3》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、《3.2制取氧氣》同步練習(xí)1.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中不正確的是()A.向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳B.向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉C.向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸D.一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng)2.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.用排氣法收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿B.用一氧化碳還原氧化銅,應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,再加熱C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集D.做鐵絲在氧氣中燃燒

2、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙3.下列說法正確的是()A.化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化B.蓄電池充電時(shí),電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C.催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量D.有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化4.下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是()A.水和雙氧水可用二氧化錳鑒別B.汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別C.氮?dú)夂涂諝庥脦Щ鹦堑哪緱l鑒別D.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別5.下列鑒別方法不可行的是()A.用點(diǎn)燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀B.用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣C.用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶

3、液D.用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液6.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是()A.向下排空氣法B.向上排空氣法C.排水集氣法D.排水集氣法或向下排空氣法7.根據(jù)下列裝置圖,回答問題:(1)寫出儀器名稱:①_________;②_________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______________(填編號(hào));若用排空氣法收集,應(yīng)選擇收集裝置是_________(填

4、編號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________。若用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),移出導(dǎo)管,再_____________,取出集氣瓶后,瓶口______________(填“向上”或“向下”)放置于桌面。(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑?,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________(填編號(hào));a.制取更多氧氣b.增大接觸面c.沒有影響②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F

5、的優(yōu)點(diǎn)是_____________。8.(1)實(shí)驗(yàn)室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的,因此為了保證安全,不能用手,不要把鼻孔湊到容器口。不得用嘴。(2)向試管里添加雙氧水時(shí),先將瓶塞拿下,在桌上,拿瓶子時(shí),瓶上的標(biāo)簽要,瓶口要試管口,緩慢地向試管中倒入雙氧水,倒完后,立即。(3)正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器是①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;

6、⑦連接裝置.其操作順序正確的是()A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤9.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①,②。(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用(寫一種即可),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處

7、。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到,表示裝置E的氣密性良好。(4)實(shí)驗(yàn)室可用裝置E制取CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是。10.學(xué)校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:(1)上圖中儀器A的名稱是;根據(jù)提供的器材該同學(xué)可以完成的實(shí)驗(yàn)是;實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)下圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是(填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是。(3)若另選

8、藥品,也能完成另一種常見氣體的制備,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為檢驗(yàn)該氣體發(fā)生的反應(yīng)。(用化學(xué)方程式表示)11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①②。(2)某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生與收集裝置是_________,(填序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,所屬

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。