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《17《十年后的禮物》ppt課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、北關(guān)小學(xué)陳老師什么時候你會收到禮物？在你收到的許多禮物中，你覺得哪份禮物最珍貴？說說你的想法。北關(guān)小學(xué)陳老師十年后的禮物想一想當(dāng)你看到這個題目的時候，你想到了什么？你又想知道什么？十年后的禮物是什么？誰送的禮物？送給誰？課文講了個怎樣的故事？初讀課文,整體感知，思考填空:十年后，（）十八歲時在露天音樂會上收到了（）送給自己的禮物—（）。愛德華·格里格達(dá)格妮北關(guān)小學(xué)陳老師huà樺lǜ律Xuān喧huá嘩Páo咆Xiào哮Zāo糟Liàn鏈Zhēn珍Jiá頰Shǔ曙（白樺）（旋律）（喧嘩）（咆哮）（糟糕）（項鏈）（珍貴）（雙頰）（曙光）北關(guān)小學(xué)陳老師陶醉沉
2、浸期待承諾嗚咽白樺樹旋律喧嘩咆哮項鏈雙頰曙光萌芽樺()嘩()咆()泡()哮()孝()糟()遭()頰()夾()曙()署()形近字組詞白樺喧嘩咆哮泡水咆哮孝順糟糕遭遇臉頰夾子曙光署名北關(guān)小學(xué)陳老師十年后的禮物誰送誰禮物?送一首樂曲獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮北關(guān)小學(xué)陳老師分段情況:第一段(1—3):寫守林人的女兒達(dá)格妮18歲了,第一次來到奧斯陸,但在參加音樂會的時候,聽到了報幕人報告音樂家要將得意之作獻(xiàn)給她.第二段(4—5):寫達(dá)格妮想起了十年前的一次相遇.第三段(6—8):寫音樂會結(jié)束后,達(dá)格妮深受感動,并對生活充滿了熱愛.北關(guān)小學(xué)陳老師＜＜十年后的禮物＞＞這
3、篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華·格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動和幸福．北關(guān)小學(xué)陳老師愛德華·格里格：(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標(biāo)題交響樂作品等。他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實緊密結(jié)合在一起，風(fēng)格獨(dú)特，他曾先后獲英國劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)授予的音樂名譽(yù)博士銜。他在挪威的威望很高，逝世后受到國葬。北關(guān)小學(xué)陳老師一份珍貴的禮物誠信歷
4、經(jīng)十年的承諾北關(guān)小學(xué)陳老師失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！惶m克林（美國）名言北關(guān)小學(xué)陳老師達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？輕聲讀讀課文，邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。起初，由于心情激動，她無法靜聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。音樂會結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊。望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是、她面對大海高聲說：“生活呀！我愛你！
5、”驚訝幸福沉醉激動與幸福北關(guān)小學(xué)陳老師（2）這是怎么一回事？這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？達(dá)格妮驚訝是因為_______________________北關(guān)小學(xué)陳老師達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了，她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……北關(guān)小學(xué)陳老師｀她聽到了森林的喧（xuān）嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……（ ?。┑模ā 。?，她明白了。想一想她還聽到了……？北關(guān)小學(xué)陳老師她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……啊，她明白了……說說她明白了什么?說一說北關(guān)小學(xué)陳老師
6、(4)啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……“她明白了”指的是達(dá)格妮聽懂了樂曲所要表達(dá)的情感，領(lǐng)悟到了樂曲演奏的內(nèi)容。北關(guān)小學(xué)陳老師自由朗讀課文第4、5自然段。（1）你覺得這個城里人是個怎樣的人？（2）用“﹏”畫出具體描寫達(dá)格妮心情變化的句子，從中你感受到了什么？北關(guān)小學(xué)陳老師十年前，音樂家給8歲的達(dá)格尼的承諾是什么?在文中找找.從中可看出愛德華當(dāng)時對小達(dá)格妮的態(tài)度及其心情怎樣?“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送給他一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！睉B(tài)度.心情如何？動動腦
7、筋北關(guān)小學(xué)陳老師同學(xué)們,八歲的達(dá)格妮得到許諾后，她的心情有什么變化呢？“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！庇淇靹觿幽X筋失望期待心情?北關(guān)小學(xué)陳老師默讀４—６節(jié)，讀完后，試著簡要地說說十年前究竟發(fā)生了什么事。北關(guān)小學(xué)陳老師秋天林間小道上愛德華.格里格偶遇達(dá)格妮是??！同學(xué)們,生活是多么的美好，大音樂家愛德華心愛著達(dá)格妮·，用樂曲捎來了對她的深深的祝福，難怪音樂會結(jié)束后，這位十八歲的姑娘會走到海邊，面對大海高聲說：“生活??！我愛你——……”在這里，破折號的作用是什么呢?北關(guān)小
8、學(xué)陳老師說話訓(xùn)練：這是份的禮物，因為。發(fā)揮想象，小組討論：我從音響的洪流里感到了音樂家的祝福，
