湘教版七年級上4.1幾何圖形

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1、請你欣中華藝術宮巴臺農神廟—希臘大英博物館—英國泰姬陵—印度金字塔—埃及天壇祈年殿—中國地球—我們的家4.1幾何圖形圖形的認識活動一開展游戲，認識幾何圖形生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的圖形嗎？三角形四邊形六邊形圓形圓柱正方體四棱錐球我們把從實物中抽象出來的圖形統(tǒng)稱為幾何圖形三角形四邊形六邊形圓形圓柱正方體四棱錐球我們把各部分都在同一平面內的圖形叫平面圖形。我們把各部分不都在同一平面內的圖形叫立體圖形?；顒佣〗M合作，命名立體圖形圓錐三棱錐四棱柱五棱柱活動要求：1、找到幾何體的名稱并連線；圓柱球圓錐四棱錐五棱錐六棱錐六棱柱五棱柱三棱柱圓柱活動要求：2、給下列立體圖形命名并說明

2、理由；活動三動畫演示，體會點、線、面、體的關系點動成——線動成——面動成——線點、線、面、體的關系體面體是由面組成面與面相交成線線與線相交成點活動四實踐操作，展開正方體活動要求：請將手中的正方體沿任意棱剪開，展成不同的平面圖形。1234567891011活動五課堂小結，歸納知識說一說：圖中的物體類似于哪些幾何圖形呢?你有哪些收獲?1、我們把從實物中抽象出來的圖形統(tǒng)稱為幾何圖形，包括立體圖形和平面圖形。2、點動成線，線動成面，面動成體；體由面組成，面與面相交成線，線與線相交成點。3、立體圖形可以展開成平面圖形?；顒恿鶆邮衷O計，開拓思維用“兩個圓、兩個三角形、兩條線”設計圖案，并給所設計的圖案取個

3、名字。我是小小設計師溫馨提示：1、所給的材料都要用上；2、大小可以改變。好朋友再見！