研修之星+漢陰縣+夏歡

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1、陜西省2015年鄉(xiāng)村教師工作坊培訓研修之星推薦（自薦）表姓名夏歡賬號18292507555　區(qū)縣漢陰縣單位旋渦初級中學所在工作坊及主持人姓名竇麗娜研修之星個人簡介本人積極參與各種活動，如國培計劃遠程培訓、送教下鄉(xiāng)等等，因為在這些活動中，能夠擴大自己的眼界，對于本人業(yè)務能力的提高具有非常大的作用。坊主推薦理由（學員自薦理由）坊主撰寫推薦理由（如為自薦，請撰寫自薦理由），需填寫學員具體的學習表現(xiàn)及優(yōu)秀成果（需附鏈接地址），不少于200字。研修之星的評定可參考學員所得成績及積分（活躍值、貢獻值、魅力值）的統(tǒng)計研修心得這次中小學農村教師國培培訓計劃活動，

2、為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽名家視頻講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：??????1、名家視頻講座，讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育

3、教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。只有認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。??????2、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我

4、對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素質。???????3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

5、???????4、教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。??????本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一個月的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元

6、角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。學員生活照或研修照片　陜西省2015年鄉(xiāng)村教師工作坊培訓優(yōu)秀工作坊推薦（自薦）表姓名賬號區(qū)縣單位竇麗娜工作坊鏈接地址工作坊基本情況簡介推薦（自薦）理由撰寫推薦（自薦）理由，不少于300字。重點為專業(yè)指導方面，可以從學情督促、計劃制定、如何組織學員線上線下相結合深入研討學習等方面描述。工作坊成果列舉本坊成果，不少于3項。可以是根據本坊情況制定的研修計劃、線上引領學員研討且參與人數較多的活動、

7、本坊簡報、優(yōu)質資源、優(yōu)秀作業(yè)等，需附鏈接地址。