“尊重別人尊重自己”主題班會課

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1、“尊重別人尊重自己”主題班會課設(shè)計??一、活動目的通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。二、活動準(zhǔn)備1、活動前，發(fā)動每個小隊收集一個個尊重的故事；2、排練有關(guān)節(jié)目：講故事、歌曲、舞蹈等；3、隊員準(zhǔn)備關(guān)于怎樣尊重他人的兒歌。三、具體步驟第一項：各小隊報告人數(shù)第二項：出旗第三項：唱隊歌第四項：中隊長講話同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢？我們要尊重自已和他人的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重自已和他人的學(xué)習(xí)能力，在集體活動中，結(jié)識更

2、多的朋友，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會尊重自己、尊重他人、學(xué)會調(diào)節(jié)自己和他人的關(guān)系第五項：活動開始1、說說自己是怎么尊重別人的？（自由發(fā)言）2、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》（賈巖東和盧璟藝）合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！男：我們是跨世紀(jì)的一代新人。女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。女：“尊重”，指尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重人的價值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權(quán)利和責(zé)任還給人自身。男：尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利

3、：尊重他人的勞動成果；尊重他人的意愿，誰能說說你是怎么尊重他人的呢？女：同學(xué)們，尊重他人是良好品德的表現(xiàn)。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強團(tuán)結(jié)，還會使人心情順暢，促進(jìn)工作的順利開展，事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。男：反之，則會出現(xiàn)關(guān)系緊張，鬧不團(tuán)結(jié)，給學(xué)習(xí)和工作帶來不良后果。校園內(nèi)，在同學(xué)間嬉戲的時候，經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號，把別人的名字、綽號亂寫、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。像這樣的做法，都會給友好、純潔的同學(xué)關(guān)系蒙上陰影。?女：尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。學(xué)校是文明的圣地

4、、知識的殿堂，在這里我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人，而且要做到尊重他人。讓我們一起行動吧！3、請聽故事有關(guān)《尊重》的故事。首先為大家講故事的是（張思淼）同學(xué)，故事的名字是《孔融讓梨》4、聽偉人的故事（1）《毛主席回鄉(xiāng)》1959年，毛澤東同志回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請一些親友、長輩一起吃飯。接到邀請后，大家都很高興。吃飯時毛主席說："今天，我給諸位敬酒。"眾人站起來說："主席敬酒，豈敢、豈敢！"毛主席又說："敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng)！"三言兩語，你敬我謙，關(guān)系多么融洽。你看，毛主席多尊重別人??！男：使用文明禮貌語言是尊重他人的直接表現(xiàn)。俗語說："良言一句三冬暖，惡語傷人六月

5、寒。"讓我們都學(xué)會說聲"對不起"，讓溫暖的人際新風(fēng)，去融化一個個不應(yīng)出現(xiàn)的人和人之間不愉快的疙瘩。女：有句格言說："有人向你鞠躬，你要向他還禮，因為他不是你的奴隸。"同學(xué)們，你們想受到別人的尊重嗎？那么，就請你先尊重他人吧！??????????????合：讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見想法、尊重他人的方方面面，使我們的學(xué)校成為和睦的大家庭。男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結(jié)果。女：下面再請欣賞舞臺劇《小明變了》，由（楊博添）同學(xué)為大家表演5、小品《小明變了》（小明上場，玩世不恭地）：現(xiàn)在的學(xué)生真糟糕，愛哭愛笑

6、還愛鬧，不幫父母不干活，稱王稱霸又撒嬌。到校上課就遲到，遲到也不喊報告，考試作弊有絕招，又能偷看又能抄，個個都像韋小寶，對付老師有技巧。（大家齊聲喊）：不對，你不尊重自己，也不尊重我們大家。小麗：為什么？旁白：做為一個學(xué)生，你都這么看不起自己，讓我來領(lǐng)你去看看吧，看你還這么說嗎？（小麗上場）：又放寒假了，學(xué)校給我們布置了一項特殊的寒假作業(yè)：“為家長做一件事”，我該做什么呢？（旁白：媽媽下班回家，坐在沙發(fā)上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小麗敲門）孩子回來了，放假了好不好？這回你可以好好玩一玩了，我去給你做飯。小麗：媽媽你上了半天的班，也累了

7、。先休息一會吧，一會兒我來幫你。媽媽：你真懂事。小麗：我明白了，學(xué)校布置的作業(yè)就是要我們知道用實際行動孝順父母，學(xué)會尊重他人，養(yǎng)成“孝、禮、勤”的良好行為習(xí)慣。（旁白）：現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)都是獨生子女，他們得到了雙倍甚或更多的愛，卻常以自我為中心，難以想到回報。布置這份作業(yè)的目的，就是為了讓每位學(xué)生都能在實際行動中，用心去體驗父母對自已的愛，從而尊重父母的勞動，營造融融的親情關(guān)系。小明：人家女同學(xué)都能明白怎么做，看來我也不應(yīng)該在這念順口溜，而應(yīng)該去獨立打掃房間衛(wèi)生，讓忙了一天工作的爸爸媽媽好好休息一下。旁白：你不能走，我還得領(lǐng)你去看看同學(xué)們是怎么學(xué)習(xí)的

8、，看你還怎么說。小明：別去了，我知道我說得不對，我不說了行不行啊？旁白：你只說你不說了，你還不