關(guān)壩小學(xué)2015—2016學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃

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1、關(guān)壩小學(xué)2015——2016學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)1.在新學(xué)年中，讓我校的老師們?cè)谒枷胨刭|(zhì)、師德水平、專業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面有切實(shí)的進(jìn)步——特別是在“深化教育改革構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式”方面。2.探索簡(jiǎn)潔有效的校本培訓(xùn)方法。3.使所有在職工都能完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。三、培訓(xùn)的重點(diǎn)1.協(xié)助進(jìn)修校組織好全地區(qū)教職工信息技術(shù)全員培訓(xùn)2.有關(guān)新課程的理念和前沿的教育教學(xué)研究理論，特別是“深化教育改革構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式”方面的培訓(xùn)。3.結(jié)合區(qū)級(jí)課題的教學(xué)研究的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。4.計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合的技術(shù)——F

2、lash的學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式和方法1、宣傳區(qū)級(jí)以上的各種培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽，支持和督促教師參與新教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、intel培訓(xùn)、參與2015國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽；協(xié)助進(jìn)修校組織好專業(yè)技術(shù)人員的信息技術(shù)全員培訓(xùn)，組織好新課程校本培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)校本培訓(xùn)。2、以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流、賽課活動(dòng)、案例撰寫、課題研究等形式，用“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以各校、各年級(jí)組、各教研組、課題組為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提

3、高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開(kāi)展和參加教育教學(xué)實(shí)踐、研究、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。五、主要校本培訓(xùn)內(nèi)容及初步安排培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象學(xué)時(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式考核方式授課教師負(fù)責(zé)人備注（建議板塊）15年10月關(guān)壩小學(xué)及各村小全體教師4關(guān)于印發(fā)深化教育改革構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施細(xì)則的通知集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄李萬(wàn)建李萬(wàn)建新理念15年11月4課改之怎樣建設(shè)小組張紹軍新課程15年11月4課改之小組長(zhǎng)培訓(xùn)王小會(huì)新課程15年12月4課改之怎樣傾聽(tīng)傅茂香新課程15年12月4課改之怎樣發(fā)言張歡新課程15年3月4課改之怎樣使小展示落到實(shí)處張亞倩新課程16年3月4Flash基礎(chǔ)教程龔

4、春燕新技術(shù)16年4月4Flash基礎(chǔ)教程龔春燕新技術(shù)16年4月4Flash基礎(chǔ)教程龔春燕新技術(shù)16年5月4Flash基礎(chǔ)教程龔春燕新技術(shù)萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)關(guān)壩小學(xué)2015.9