《綠色千島湖》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、《綠色千島湖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：有感情的朗讀課文，體會千島湖的“詩”意。2.過程與方法：了解千島湖形成的原因，理解新安江水電站這項(xiàng)綜合工程的作用和水上森林的創(chuàng)新。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白文章揭示的道理，體會人與自然和諧相處創(chuàng)造的綠色奇跡。教學(xué)重難點(diǎn)在朗讀中體會千島湖的“詩”意及形成的原因；體會人與自然和諧相處創(chuàng)造的綠色奇跡。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)課同學(xué)們，你們知道千島湖嗎？今天我們就一起去綠色千島湖看看吧！二、整體感知1.同學(xué)們都預(yù)習(xí)過課文了，那么你知道“千島湖”為何得名嗎？所謂“千島”可不是夸張，實(shí)際上這里還不止1000個(gè)

2、島呢！即使水位最高時(shí)，湖面上也有1078個(gè)島嶼。2.那為什么又稱它為“綠色千島湖”？那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖。3.現(xiàn)在，你一定想快點(diǎn)了解千島湖吧！打開書，先來看看作者在欣賞了千島湖之后，是怎樣評價(jià)它的？千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。教師：這是文章的中心句。4.哪幾段重點(diǎn)介紹了千島湖的美？（第1—7自然段。）哪幾段介紹千島湖是個(gè)奇跡？（第8—10自然段。）三、學(xué)習(xí)課文1.請同學(xué)們自由地讀一讀第1—7自然段，邊讀邊找看看從哪些詞句中能體會出千島湖像詩一樣美？2.學(xué)生交流，教師總結(jié)。（1）第1自然段：千島湖浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。湖邊群山環(huán)繞

3、，湖面島嶼眾多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、異石、溶洞、瀑布、人文古跡錯(cuò)落其間。那里水綠、島翠、山青。千島湖有山、有島、有森林，自然美景盡在其中，顯示大自然中所有美的東西都集中在這里?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”，而千島湖竟然比西湖還要美！（2）桂花島：每年秋天，小島就彌漫在一片芳香中。不僅眼前看到的景色讓人賞心悅目，空氣中還彌漫著花香，真讓人心曠神怡，美！（3）猴島、五龍島、清心島：（出示相應(yīng)的圖片，教師引導(dǎo)進(jìn)一步理解。）這里不僅景色優(yōu)美，而且還有這些跳躍的歡樂的生命，也使千島湖顯得生機(jī)勃勃！并且人與動(dòng)物相處和諧，和諧就是美，美就是和諧！3.這里的島嶼，有的因動(dòng)物知名，有的因花

4、樹著稱，各有特色，可是環(huán)繞在這些島嶼周圍的湖水中卻有一個(gè)共同的景觀——“魚躍千島湖”。誰來讀一讀第7自然段？（指名朗讀。）4.這里的魚不僅數(shù)量多，而且品種也多，真是物產(chǎn)豐富，用課文中的一個(gè)詞語是——富庶。5.教師小結(jié)：千島湖真是一首優(yōu)美的詩，讓我們用有感情的朗讀來贊美千島湖吧！從第1—7自然段中選擇自己最喜歡的段落自由練習(xí)朗讀。第二課時(shí)一、繼續(xù)學(xué)習(xí)1.這么美的千島湖在作者眼中是一首詩，而且還是一個(gè)奇跡，為什么呢？請同學(xué)們默讀第8—10自然段，看看千島湖奇在哪？邊讀邊標(biāo)出相關(guān)的句子。2.學(xué)生交流，教師總結(jié)。（1）第8自然段：這樣一個(gè)優(yōu)美富庶的地方，其實(shí)出現(xiàn)才不到40年。這里原來是一片山地

5、。千島湖是個(gè)水庫，是個(gè)人工湖，這是你預(yù)料中的嗎？原來一片光禿禿的山地，三十幾年后發(fā)生了天翻地覆的變化，確實(shí)是個(gè)奇跡！（2）第九自然段：這段中有一句概括了全段的意思，是哪一句？（新安江水電站是一項(xiàng)綜合工程。）這個(gè)水電站有哪幾方面的作用？（發(fā)電、灌溉、航運(yùn)、養(yǎng)殖。）這項(xiàng)工程是人類在無節(jié)制地濫用自然資源嗎？（不是，人與自然和諧相處。）一項(xiàng)工程有這么多的作用，真是一舉多得，確實(shí)是一項(xiàng)綜合工程！并且做到了可持續(xù)發(fā)展，真是一個(gè)人工創(chuàng)造的奇跡?。?）第十自然段：過去，由于湖水時(shí)漲時(shí)落，岸邊土質(zhì)瘠薄，干旱和水淹輪流逞威，一般的植物難以成活。林業(yè)科技人員經(jīng)過艱苦努力，培育出了一個(gè)新樹種，泡在水里200天

6、也不會淹死，一出水面又吐出新芽綠葉，這樣才有了“水上森林”?！八仙帧庇直Ｗo(hù)了島上的水土，所以如今千島湖的森林才這樣茂密。建設(shè)千島湖也遇到了不少困難，我們的科研人員都克服了！人類在改造環(huán)境方面顯示了聰明才智和強(qiáng)大的力量，這的確是一個(gè)奇跡！二、課堂總結(jié)1.我們的開拓者建造了這么美的千島湖，這里到處有跳躍歡快的生命，人與自然相處的如此和諧，在環(huán)境日益惡劣的今天，千島湖的成功改造，帶給我們多少希望??！所以千島湖是（引讀：千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。）2.千島湖的成功改造，帶給我們一個(gè)深刻的啟示：大自然造福與人類，人類要和自然保持和諧，只要我們與自然保持和諧，就

7、一定會創(chuàng)造出更多的綠色奇跡！三、作業(yè)布置有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的部分。