飛檐走壁的虎將教案

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1、【單元目標(biāo)】充分利用文本資源，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的批讀方法去品讀詞句，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，從語言中去了解動物的特點(diǎn)，去感受人與自然的和諧。10、飛檐走壁的虎將學(xué)情分析：學(xué)生能正確朗讀課文，并具備了一定的閱讀速度和閱讀能力，掌握了一定的說明方法。對文中的重點(diǎn)詞句能較準(zhǔn)確的體會和理解，感受其內(nèi)涵。在本節(jié)課中，要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，運(yùn)用已學(xué)過的批讀方法去品讀詞句；引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，從語言中去了解動物的特點(diǎn)，去感受人與自然的和諧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解壁虎的特點(diǎn)及生活習(xí)性，感受大自然的神奇、

2、美好。2、揣摩作者的寫作方法，感受祖國語言文字的魅力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，了解壁虎的特點(diǎn)，感受自然的奇妙?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，初識壁虎6師：今天，老師給大家?guī)砹艘环N看似平凡卻有著特殊本領(lǐng)的小動物，想不想知道它是誰？瞧，它來了……今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于壁虎的常識性課文——《飛檐走壁的虎將》，板書課題1、【課件出示壁虎圖片】學(xué)生初步認(rèn)識其外形的平凡2、質(zhì)疑課題，初步確定學(xué)習(xí)目標(biāo)師：“飛檐走壁”你怎么理解？在你眼中，“虎將”應(yīng)該是什么樣的？生：……師：樣子威武，作戰(zhàn)勇敢，戰(zhàn)場上經(jīng)常打勝仗的人被稱為虎將，

3、文中的“虎將”又是什么樣子的呢？請同學(xué)們翻開課本，從課文中尋求答案吧……二、初讀課文，感知大意1、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考課文都介紹了壁虎哪些方面的知識師：文中的“虎將”是什么樣的？他都有什么特殊本領(lǐng)？2、師生交流，了解課文大意三、細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)第一自然段師：虎將還真有不少特殊的本領(lǐng)，文中又是怎樣描寫他的外貌的呢?請你用自己常用的符號在文中標(biāo)出（1）、學(xué)生邊默讀邊用符號標(biāo)出描寫壁虎外貌描寫的語句（2）、交流反饋?！菊n件：出示相關(guān)外貌描寫的語句】6師：從這些詞句中你體會到了什么？（壁虎外貌不惹人注意）（3）、句子仿寫：

4、的身體，長著一條的尾巴，披著一件的外衣，看起來可真?。?）、引讀：雖然壁虎外貌平凡，甚至可以說是丑陋，但它卻是位。師：是呀，就是這樣一種外表平平，甚至有些丑陋的小動物，卻是位名副其實(shí)的“虎將”，它到底有哪些特殊本領(lǐng)來展示它的雄威呢？請你找到相關(guān)句段并在文中標(biāo)出2、體悟壁虎的“虎勁兒”。（1）自由讀文，說說你從哪些地方體會到了壁虎的“虎”（2）交流反饋，朗讀表現(xiàn)：A、捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住相關(guān)動詞和四字詞，如“伸長”“躍起”“張開”“吐出”“出其不意、一口吞食、百發(fā)百中”等，分析體會?！菊n件：課文第2自然段。動詞和四字詞異色】B、

5、捕食蝎子。抓住“面無懼色”“毫不在乎”“大發(fā)虎威”“縱身一躍”等詞體會?！菊n件：課文第3自然段。四字詞異色】（3）眾口紛紜夸壁虎師：通過剛才的交流，我們充分感受到了壁虎讓人震撼的“虎勁兒”，下面讓我們伸出大拇指來夸夸它的“虎”吧！【課件：壁虎真是一位名副其實(shí)的虎將！】a、出其不意突然襲擊伸長躍起張開吐出6b、面無懼色不甘示弱毫不在意大發(fā)虎威縱身一躍捕食師：請大家用上“壁虎真是位名副其實(shí)的虎將！”這句話開頭或結(jié)尾，選擇a、b三組詞語中的任意一組來夸夸壁虎！3、進(jìn)一步了解壁虎的避敵方法：壁虎的可愛不僅表現(xiàn)在它捕食時(shí)的勇猛，更表現(xiàn)在它偶遇

6、強(qiáng)敵時(shí)的機(jī)智，請大家自由朗讀壁虎巧妙避敵的段落，邊讀邊用曲線標(biāo)出壁虎是怎樣躲避強(qiáng)敵的（1）生自由讀課文第6自然段，邊讀邊標(biāo)后交流【課件：課文第6段，當(dāng)機(jī)立斷，丟卒保帥】（2）“當(dāng)機(jī)立斷”“丟卒保帥”你怎樣理解，從中你感受到……（3）默讀課文，思考：這段是圍繞哪句話寫的？用雙橫線指導(dǎo)理解本段“總——分”的表達(dá)方法。（4）請同學(xué)們?yōu)檎n件圖片配上文字說明。4、壁虎這么可愛、機(jī)靈、勇敢，你想不想也做這樣的虎將呢？你現(xiàn)在就是一只壁虎，請同學(xué)們結(jié)合4、5、7、8段向小伙伴介紹一下自己的其他特點(diǎn)。師相機(jī)指導(dǎo)（1）作者是如何把壁虎“胃口大”給表現(xiàn)出

7、來的呢？抓住“三十多次”“十個(gè)月”“即使……依然”體會。（2）壁虎為什么能飛檐走壁？（它的足間有吸盤狀的皮瓣）【出示課件，補(bǔ)充資料】6四、總結(jié)拓展今天，我們認(rèn)識了一種特別的小動物，它雖然外表平凡，卻讓人刮目相看。因?yàn)樗鼮榱松娌粌H能又快有準(zhǔn)地吞食蟲子，無比勇敢地捕食蝎子，而且能飛檐走壁，巧妙避敵。其實(shí)自然界中還有許多不為人知的小生物，他們?yōu)榱松媾c險(xiǎn)惡的自然環(huán)境斗爭，形成了屬于自己的特殊生存本領(lǐng)。大自然是一本看不完的大話冊，一本讀不完的大書，讓我們大膽地去探索、去發(fā)現(xiàn)吧！最后，送給大家一首小詩，請同學(xué)們和老師共勉！附小詩一首《自然的

8、魅力》（見課件）板書設(shè)計(jì)：10飛檐走壁的虎將捕食昆蟲無比勇敢胃口很大能吃能餓飛檐走壁本領(lǐng)高強(qiáng)巧妙避敵機(jī)智斷尾喜歡清靜安然冬眠66