《飛檐走壁的虎將》

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1、10.飛檐走壁的虎將授課人：王愛(ài)琴任店鎮(zhèn)前營(yíng)小學(xué)1.知識(shí)與技能：朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞體會(huì)課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點(diǎn)和生活習(xí)性。2.方法與過(guò)程：揣摩作者的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：wényíngjuànxiē蚊子蒼蠅疲倦蝎子zòngzú縱身一躍丟卒保帥蚊蠅倦蝎縱卒第二部分（2、3自然段）1.默讀課文第2自然段，畫(huà)出課文是怎樣描寫(xiě)壁虎捕食蚊子、蒼蠅、飛蛾等昆蟲(chóng)的？2.找出描寫(xiě)壁虎動(dòng)作的詞，用“?”標(biāo)出。壁虎看見(jiàn)了，便慢慢地爬去，出其不意地來(lái)個(gè)突然襲擊:伸長(zhǎng)脖子或躍起身子，張開(kāi)

2、大口，吐出靈巧的舌頭，把這些蟲(chóng)子一口吞食，百發(fā)百中。品讀賞析出其不意：突然出現(xiàn)，在別人意料之外。理解詞語(yǔ)百發(fā)百中：形容射擊高明。也比喻做事有充分的把握。寫(xiě)出了壁虎捕食蚊子、蒼蠅、飛蛾之快、之準(zhǔn)、之兇猛，這一連串動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)、鮮活，突出了壁虎的力量大、動(dòng)作靈活，從“吞食”“百發(fā)百中”展示了壁虎虎虎生威的氣勢(shì)。從這些描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？蝎子欣賞圖片1.齊讀課文第3自然段。2.說(shuō)說(shuō)面對(duì)兇狠的蝎子，壁虎表現(xiàn)得怎樣？3.理解“面無(wú)懼色”：臉上沒(méi)有害怕的神色，形容一點(diǎn)也不害怕。4.從“猛擊”這個(gè)詞，體會(huì)到了什么？體會(huì)到了壁虎的勇敢和虎勁。指導(dǎo)自學(xué)（第6

3、自然段）1.自由朗讀課文第6自然段，想想本段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“—”畫(huà)下來(lái)。壁虎還有一套巧妙的避敵方法。2.圖文結(jié)合說(shuō)說(shuō)對(duì)“丟卒保帥”的理解，“卒”指什么？“帥”指什么？3.文中壁虎是如何“丟卒保帥”的？品讀賞析壁虎還有一套巧妙的避敵方法。當(dāng)它碰到毒蛇、雞、鷹等敵人來(lái)捕食時(shí)，就當(dāng)機(jī)立斷，來(lái)個(gè)“丟卒保帥”：它劇烈地?cái)[動(dòng)尾部，將尾部很快丟掉，離體的尾部會(huì)跳來(lái)跳去，以吸引敵人的眼光，而它自己就趁機(jī)逃之夭夭。過(guò)不了多久，它又會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)。合作學(xué)習(xí)（4、5自然段）討論：用同樣的方法學(xué)習(xí)4、5自然段，想想每段是圍繞那句話寫(xiě)的？用“－”把它畫(huà)下來(lái)。2.說(shuō)一

4、說(shuō)你從哪些地方體會(huì)到的？品讀賞析：壁虎的胃口很大。有的壁虎一小時(shí)可捕食三十多次。它的耐饑能力也很強(qiáng)。據(jù)試驗(yàn)，即使十個(gè)月不吃東西，它依然能夠活著。用具體數(shù)字“三十多次”說(shuō)明了壁虎的胃口之大，體現(xiàn)出壁虎的“虎勁”，以試驗(yàn)說(shuō)明壁虎的另個(gè)特點(diǎn)：耐饑能力強(qiáng)。這段寫(xiě)出了壁虎的生活習(xí)性能吃耐饑能力強(qiáng)。壁虎還能飛檐走壁。原來(lái)，它的足間有吸盤(pán)狀的皮瓣，所以能隨心所欲地在墻壁、天花板上自由自在地爬來(lái)爬去，而不會(huì)掉下來(lái)。壁虎能飛檐走壁的原因是什么？讀一讀句子。拓展實(shí)踐運(yùn)用本課所學(xué)方法，觀察、描寫(xiě)自己喜歡的一種小動(dòng)物。