4unit 2 it's a black dog. (3)

《4unit 2 it's a black dog. (3)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)第一冊(cè)《英語(yǔ)》Module4ColoursUnit2It’sablackdog.的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析。它是整個(gè)模塊的第二課時(shí)，也是本模塊內(nèi)容的延伸與運(yùn)用，同時(shí)也為Module8Unit2Whereisthecat？的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。二、說(shuō)學(xué)情參加這次上課的是三年級(jí)的學(xué)生。他們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握的詞匯和交際口語(yǔ)比較少。而且年齡比較小，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和培養(yǎng)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自

2、主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。基于以上認(rèn)識(shí)、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析以及本教材的特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)確定為：三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)a．知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句：It’sablackdog.It’saredcat.It’sayellowcap.單詞：dog、cat、cap2、能口頭運(yùn)用It’sablackdog..這類(lèi)語(yǔ)句介紹有關(guān)顏色的物品。3、學(xué)習(xí)本課的chant和song。這些內(nèi)容不作要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。b.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的舉趣。c.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)、音樂(lè)的欣賞，以及合作的精神。四、說(shuō)重

3、點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)水平，可接受水平等方面，我確定本課的重點(diǎn)難點(diǎn)分別為重點(diǎn)：It’sa+顏色+名詞這一句型。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用顏色描述事物五、說(shuō)教法與學(xué)法古人云：授人以魚(yú)，不如授人以漁。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的要教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)到樂(lè)學(xué)。根據(jù)小學(xué)生好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等特點(diǎn)，我主要采取以活動(dòng)、合作為主線，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲和感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序是教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)技能和情感的主要環(huán)節(jié)，我主要遵循的教學(xué)原則是：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，學(xué)生的思維

4、為核心，能力為目標(biāo)。所以教學(xué)程序我是這樣設(shè)計(jì)的：六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教育家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵，精彩的課堂開(kāi)頭，往往給學(xué)生帶來(lái)新意，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。因此，讓學(xué)生分角色演唱歌曲：Pleasestandup.這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生，同時(shí)還渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、自由會(huì)話，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說(shuō)，敢于參與教學(xué)，教師要真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，盡

5、可能地給學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充滿活力，因此，我在這相環(huán)節(jié)與學(xué)生進(jìn)行了朋友式的會(huì)話。It’stimeforclass.Areyouready?Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還渲染了學(xué)習(xí)的良好氣氛。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我先出示一張沒(méi)有涂上顏色的小狗的圖片，讓學(xué)生來(lái)猜一猜，它可能是什么顏色呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)，最后我把一張漂亮的橙色的小狗圖片展示給學(xué)生，（課件）oh，it’sorange.It’sanorangedog!我事先讓學(xué)生準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片

6、，啟發(fā)學(xué)生用自己的創(chuàng)作畫(huà)來(lái)互相猜一猜圖片的顏色。通過(guò)猜一猜的活動(dòng)，學(xué)生既可以復(fù)習(xí)顏色的詞，同時(shí)也了解了我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以把美術(shù)融入課堂。通過(guò)幾輪的游戲，我展示小狗的圖片來(lái)詢問(wèn)學(xué)生Whatisit？（課件）如果學(xué)生會(huì)說(shuō)這個(gè)單詞dog，那么我就請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)來(lái)練習(xí)發(fā)音，在經(jīng)過(guò)這樣的簡(jiǎn)單操練后，我再向?qū)W生提問(wèn)：Whatcoloristhedog？引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)出：It’sblack.然后我再進(jìn)一步地引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出It’sablackdog.這樣就可以引出新授的內(nèi)容。用同樣的方法引出cat和cap的圖片，（課件）再引出相同的句型：It’

7、saredcat.It’sayellowcap.3、課文導(dǎo)入六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果用思考、情感、創(chuàng)造、游戲的光芒來(lái)照亮兒童的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是可以成為一件有趣的事情。游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣會(huì)使每一位參與者保持一種積極的心態(tài)，游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)上我用熊貓變魔術(shù)的游戲呈現(xiàn)課文。4、課文呈現(xiàn)六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程今天盼盼給我們帶來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)，我們來(lái)看一看吧?。ㄑ菔菊n件，課文的動(dòng)畫(huà)片。）根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，學(xué)生可以輕松說(shuō)出It’sablackdog.Now,it’sabluedog….如果學(xué)生說(shuō)

8、的不太理想也沒(méi)關(guān)系，我們可以請(qǐng)學(xué)生跟讀兩遍，在小組中指圖互相地說(shuō)一說(shuō)，我再把事先準(zhǔn)備好的魔術(shù)口袋拿到學(xué)生中間