作文課件—言為心聲

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1、言為心聲——人物對話描寫訓(xùn)練一個下雪天，廟里來了四個人,望著紛紛揚揚的大雪.大雪紛紛落地?？h官正是皇家瑞氣。富翁再下三年何妨？秀才放你娘的狗屁！流浪漢賞一賞轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，問：“誰教你這樣吹哨子的？”“我自己學(xué)的。我還會學(xué)杜鵑叫呢?！焙⒆訉W(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來?！按遄永锞褪Ｏ履阋粋€了嗎？”軍官繼續(xù)盤問他?！霸趺磿褪Ｏ挛乙粋€？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！”“你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！薄叭四兀繎?zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙?/p>

2、孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’—就都跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！斑?，你認(rèn)識往蘇蒙塔斯村去的路嗎？哪個村子大概是叫這個名字吧？”“怎么會不認(rèn)識！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的的狗魚可兇呢，能吃小鵝！”轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，問：“誰教你這樣吹哨子的？”“我自己學(xué)的。我還會學(xué)杜鵑叫呢?！焙⒆訉W(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來?！按遄永锞褪Ｏ履阋粋€了嗎？”軍官繼續(xù)盤問他?！霸趺磿褪Ｏ挛乙粋€？這里有麻

3、雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！”“你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！薄叭四兀繎?zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’—就都跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！斑?，你認(rèn)識往蘇蒙塔斯村去的路嗎？哪個村子大概是叫這個名字吧？”“怎么會不認(rèn)識！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的的狗魚可兇呢，能吃小鵝！”提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在中間，點個逗號在后邊；提示語放最后，結(jié)

4、尾畫個小圓圈。提示語標(biāo)點符號的訓(xùn)練母親興奮地嚷著“巴迪，這真是你寫的嗎？”“我不明白?！备赣H并不退讓“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”“提示語的描寫訓(xùn)練媽媽說：“祝你生日快樂！”“謝謝媽媽！”我說。“是什么？”弟弟說，“快打開看看！”玻璃窗被砸壞了，開了個籃球大的窟窿。班主任走了過來問：“誰弄壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”“沒看見?！崩钚钦f。玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，瞪著眼問：“誰弄壞的？”搗亂鬼

5、董小天斜著眼，冷笑道：“鬼才知道?又沒有人叫我們一定要看好玻璃窗。”旁邊的張小勇朝老師做了個鬼臉：“哈……，開了口，好涼快喲！”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳，她大聲說道：“是董小天，他和張小勇在玩，拿掃把大鬧天宮，張小勇推了董小天一把，董小天一火，掄起掃把朝他死勁地打去，結(jié)果張小勇一躲閃，董小天就打到了玻璃，玻璃碎了?！倍√煲欢迥_：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”高芳芳理直氣壯：“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還耍嘴?！崩蠋熗送闹?，說：“還有誰看見了？”“我……沒看見。”李星使勁地咽

6、了一下口水，神情恍惚。我的希望我希望每位學(xué)生都用一雙發(fā)現(xiàn)個性的眼睛去觀察生活，都能插上想象的翅膀,這樣我們的文章就會多姿多彩形象生動。謝謝!