河高2012秋高一物理導(dǎo)學(xué)案2

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1、河高2012秋高一物理導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：徐俊霞審核：授課人：授課時間：課題：§3-4力的合成課型：新授課課時：2課時班級：姓名：小組：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從力的等效性來能理解合力和分力的概念，初步體會等效替代的思想。2.通過實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法——力的平行四邊形定則，知道它是力的合成的基本規(guī)律3.會用作圖法求解兩個共點(diǎn)力的合力，并能利用平行四邊形定則求解多力合成問題?！局仉y點(diǎn)預(yù)測】1.探究求合力的方法——力的平行四邊形定則2.力的的平行四邊形定則的使用【預(yù)習(xí)案】┅┅┅我主動，我學(xué)習(xí)。提升能力一定行！教師或?qū)W生筆記1、合力與分力：⑴當(dāng)一個物體受到幾個力共同作用時，可以求出這樣一個

2、力，這個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力的共同效果，這個力就叫做那幾個力的，原來的幾個力叫做。2、力的合成求幾個力的合力的過程叫做。3、同一直線上大小為F1、F2的兩個力的合力F同一直線同向：F=,方向反向：F=,方向【探究案】┅┅┅我自信，我參與。合作探究、展示點(diǎn)評快樂行！教師或?qū)W生筆記一、探究：互成角度的兩個力合成規(guī)律1．閱讀教材62頁“思考與討論”部分，思考以下問題。⑴合力的大小是否為兩個分力大小的代數(shù)和？⑵如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕目捶ǎ?.、力的平行四邊形定則閱讀教材62頁“實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法”，思考以下問題。⑴判斷分力F1、F2的作用效果與合力F的作用效果相同的依

3、據(jù)是什么？為保證兩次拉橡皮筋的效果相同，第一次拉時應(yīng)記錄什么？⑵實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？力F1、F2和F的大小由測力計(jì)讀出，它們的方向如何確定？⑶采用什么辦法可以在白紙上同時直觀的描述出力的大小和方向？⑷為了盡量減小實(shí)驗(yàn)的誤差，我們應(yīng)該注意什么？AO實(shí)驗(yàn)：⑴用兩個彈簧測力計(jì)，成一定角度拉橡皮筋。用鉛筆記下，畫出，并記下（拉力不要太大）。⑵用一彈簧測力計(jì)重新拉橡皮筋，使橡皮筋與繩套結(jié)點(diǎn)再次到達(dá)，記下和。⑶選適當(dāng)標(biāo)度，在同一標(biāo)度下作出F1、F2和F的圖示。求兩個力的合力時，可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這叫做

4、力的結(jié)論：平行四邊形定則：二力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊做平行四邊形，則兩個鄰邊所夾對角線即表示合力的大小和方向二、應(yīng)用1：【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向豎直向上。求這兩個力的合力F的大小和方向。方法一：（作圖法）方法二：（計(jì)算法）（作出力的示意圖，進(jìn)行計(jì)算求解）2.大小為F1、F2的兩個力的合力F(1)在下圖中做出大小都為F1、F2的兩個力的合力F2F1F1F2F2F1（2）兩分力大小一定時，合力隨分力夾角變化而如何變化？什么情況下合力最大？什么情況下最??？合力的取值范圍是什么？三、多力合成：多個力合成時，任選其中兩個力做平行四邊

5、形，得到一個合力，再以此合力與其它一個力做平行四邊形，以此類推，直至用完所有的力，最終所得的力即為所要求的合力。三、共點(diǎn)力：1.物體受到多個力作用，如果這幾個力作用于或者雖不在同一點(diǎn)，但他們的延長線，稱這些力為共點(diǎn)力，否則就不是共點(diǎn)力。2.力的合成的平行四邊形定則只適用于展示點(diǎn)評具體要求：①看規(guī)范（書寫、格式）。②看對錯，找出關(guān)鍵詞補(bǔ)充、完善。③點(diǎn)評內(nèi)容，講方法規(guī)律。④面帶微笑，全面展示自我。⑤用最大最美的普通話。⑥不重復(fù)別人已經(jīng)評價和質(zhì)疑的?！揪毩?xí)案】┅┅┅積極主動，自學(xué)對學(xué)群學(xué)，釋疑、鞏固、深化知識點(diǎn)1．力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方向豎直向上。

6、分別用作圖法和計(jì)數(shù)法求這兩個力的合力F的大小和方向。2．兩個大小和方向都確定的共點(diǎn)力，其合力的（）A.大小和方向都確定B.大小確定，方向不確定C.大小不確定，方向確定D.大小方向都不確定3．下列有關(guān)合力與分力的說法，正確的是（）A、合力與分力是等效的。B、合力與分力可以同時作用在同一個物體上。C、合力一定比分力大。D、當(dāng)兩個力的大小一定，夾角變小時，它們的合力變大。4．兩個共點(diǎn)力的大小分別為8N、3N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（）A.3NB.8N教師或?qū)W生筆記C.10ND.15N5.同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時，進(jìn)行了如下操作：（1）他的實(shí)驗(yàn)

7、步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示；F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相