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1、中考散文整體閱讀散文，四大文學(xué)體裁之一，是一種自由的、靈活的抒寫見聞、感受的文體。我們通常所說的散文指狹義的散文，主要指抒情散文和哲理散文。其主要特點(diǎn)是“形散而神不散”。2011年桂林市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷看看想想散文考點(diǎn)是什么？桂林市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明桂林市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀的考查著眼于學(xué)生對(duì)閱讀材料的整體感知、領(lǐng)悟、歸納、評(píng)析等方面，重視考查學(xué)生對(duì)文本的綜合理解能力。具體考查“詞句的理解，文意的把握，信息的篩選，要點(diǎn)的概括，內(nèi)容的探究，作品的感受”等。通過考查學(xué)生對(duì)形象、情感
2、、語(yǔ)言的領(lǐng)悟程度來考查學(xué)生初步的鑒賞文學(xué)作品的能力。2011年桂林市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成19～23題。（共15分）老村與老屋王兆勝19.縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢？（3分）20．分析文中第③段畫橫線的句子的表達(dá)效果。（3分）21．概括第⑤段所寫的事件，并分析作者寫這些事件的目的。（4分）22．仿寫第⑦段畫波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)系。（2分）23.文中敘寫了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛?/p>
3、己的看法。（3分）文意的把握詞句的理解要點(diǎn)的概括仿寫作品的感受怎樣才能拿高分呢？答題原則：理解主題，回歸原文！2011年桂林市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成19～23題。（共15分）老村與老屋王兆勝①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)。因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年時(shí)光，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系。②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭。原來記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘
4、荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月！上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，現(xiàn)在連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了。③還有童年的井、童年的河、童年的樹、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，現(xiàn)在都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，可愛的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。鴨子左右搖晃，步態(tài)憨厚
5、拙笨，常因急切弄翻了自己；而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止！如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧。④我家的老屋早已拆除，并蓋上了新房，現(xiàn)在再也找不到原來的形象。由于缺乏先見之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐?、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶丟失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己為“老屋”畫一幅畫，但因畫技
6、不佳遲遲沒有動(dòng)筆；我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫，將來有一天讓他將我的記憶畫下來，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢嫾荚俑?，他能畫出我記憶中的海水情深嗎？于是，我決定用文章將老屋描繪出來，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好?、菽赣H曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的?！蹦赣H和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過這個(gè)南屋。當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之
7、上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書的聲音有幾分悲情，但南來的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾！在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了。這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來的和煦之風(fēng)與花之芬芳?、拗两?，我手中沒有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶！而且，近些年老村、老家的老舊之物越來越少，這是令人懊喪之事！好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事?、唠S著時(shí)光的流逝，
8、老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、激動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)。如何把握文章的主題和作者的思想感情？看題目，看開頭，看結(jié)尾，找中心句，找抒情句，抓哲理句……抓主題看完題目后首先做什么？2011年桂林市初
