識字6 古對今教學設計

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1、識字6古對今【教學要求】1.觀察圖畫、讀對韻歌，認識“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”12個生字，通過朗讀，會寫“古、涼、細、夕、李、語、香”7個生字。2.通過朗讀，認識“鳥語花香、朝霞、夕陽”等7個詞語，借助圖片或聯(lián)系實際理解“朝霞、夕陽、嚴寒、酷暑”。3.想象對韻歌中描繪的畫面，感受自然之美、四季之美?！窘虒W重點】識字,寫字,正確、流利地朗讀課文，并能結合詞句理解字義?！窘虒W難點】想象對韻歌中描繪的畫面，感受自然之美、四季之美?！窘虒W課時】2課時第一課時課時目標1.認識本課的生字、新詞。2.正確、流利地朗讀對韻歌。教具準備教學

2、課件教學過程一．開門見山，直入主題1.今天，老師就和大家共同學習第6課《古對今》。2．板書課題，齊讀課題。（板書：6古對今）【設計意圖：從字詞入手，解決字詞的讀音，為通順的朗讀課文，掃清第一道障礙?！慷灾鲗W習,嘗試練習1.出示12個詞語（課件出示2：詞語）：請小朋友們借助拼音，讀一讀這些詞語，比一比，看誰能把字音讀正確。古一今圓一方嚴寒一酷暑春夏一秋涼晨一暮雪一霜和風一細雨朝霞一夕陽桃—李柳—楊鶯歌—燕舞鳥語—花香2．小組合作學習：這些詞語中，哪些詞語的讀音不容易發(fā)準，要注意的，四人小組互相說一說，再一塊兒讀一讀。3．指導讀詞語。指名讀，相機

3、正音。注意“暑、晨、朝”都是翹舌音；“圓、嚴、寒”都帶有前鼻韻母an，“涼、楊”都帶有后鼻韻母ang。開火車讀，齊讀。4．識記生字：運用多種識字方法識記生字，鼓勵一字多法，一法多用。（1）定位聯(lián)想：【設計意圖：自主識字，鼓勵多元識字，一字多法，一法多用。是部編教材的要點?！俊笆睢⒖?、晨、霞”等筆畫多的字，可在學生熟讀成誦的基礎上，采用定位聯(lián)想的方式，讓學生整體記憶，不作字形分析。（2）熟字加減：其他筆畫少的合體字可采用熟字加減的方法己：如“圓、涼、細”可以采用熟字加一加的方法記憶；“夕”采用減一減的方法識記：“多”減一半。（3）尋找字源：（課件出

4、示3、4、5）“寒、朝”均是會意字，可讓學生看看金文的字形，給學生講講字源，以幫助記憶:如“寒”——是指一個人在一間屋子里，光著腳站在兩塊冰上，說明天氣很冷；他在旁邊放了稻草取暖，但是仍無法御寒?！俺薄侵柑枏牟輩仓猩?，而殘月還未消失。（4）組詞識記：組成常用詞記憶：（課件出示6）楊：楊樹、白楊霞：晚霞、云霞涼：涼快、涼水、涼風細：細小、細心晨：早晨、晨風朝：朝陽、朝氣、朝夕5．指導讀對韻歌。（1）請小朋友們一節(jié)一節(jié)地讀一讀。（2）學習第一節(jié)詞語：古—今圓—方嚴寒—酷暑春暖—秋涼（課件出示7：第一組詞語圖片）（3）師范讀。聽了老師的朗讀有

5、什么感覺？（在讀準字音的基礎上讀準節(jié)奏。）（4）根據(jù)圖片練習讀第二節(jié)詞語：晨—暮雪—霜和風—細雨朝霞—夕陽（課件出示8：第二組詞語圖片）（5）練習讀第三節(jié)詞語：桃—李柳—楊鶯歌—燕舞鳥語—花香（課件出示9：第三組詞語圖片）（7）自己再輕聲讀讀全文，誰想讀給大家聽？指名讀，及時表揚讀得好的學生。（8）齊讀。【設計意圖：當堂檢測對字詞的朗讀訓練，鞏固所學?！咳磿r訓練、當堂達標。1．同學們，文中的這些對子詞你們都認識了，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準。（課件出示10：帶拼音的詞語圖片）2．剛才借助拼音，大家都能夠讀準字

6、音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認識它們嗎？（課件出示11：不帶拼音的詞語圖片）同桌互讀開火車讀齊讀四、識記、書寫生字。1.識記、學習生字。（1）出示生字：古、涼、細、夕、李、語、香。（課件出示12、13）（2）給生字找朋友。2.指導書寫。【設計意圖：生字的書寫，從范寫開始，到描紅，再到仿影，再到臨寫，一步一步，步步扎實有力?！浚?）教師范寫書生字，生書空。跟老師重點學習書寫“細”和“語”。“細”：左窄右寬，左高右低，“田”的第一筆豎寫在豎中線上?！罢Z”：左右結構，言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長橫寫在橫中線上。

7、本課的“細、語、涼”都是左右結構的字，都是左窄右寬的字。另外：1個是獨體字：夕；3個是上下結構的字：古、李、香。（5）學生描紅書中田字格里的生字，播放輕音樂。（6）學生描紅、仿影、臨寫《習字冊》上的生字。播放輕音樂。3.讀讀寫寫：古今、古人、涼水、涼風、細小、細心、夕陽、李子、語氣、耳語、香氣五．總結提升、適當拓展。今天這節(jié)課我們認識了對子詞，學習了很多生字，下節(jié)課我們進行課文的交流。課外作業(yè)新設計1.把今天所學的對子詞講給爸爸媽媽聽。2.搜集更多的對子詞。3.把生字帶拼音各寫一行。答案：2.天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。第

8、二課時課時目標1．有感情地誦讀對子歌，培養(yǎng)培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。2.感受學習漢字的樂趣，逐漸養(yǎng)成認真書寫及認真傾聽的好習慣。教具準