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《5盧溝橋烽火學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、5《盧溝橋烽火》第一課時(shí)活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握9個(gè)一類字，認(rèn)識(shí)3個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語。2．正確、流利地朗讀課文，大致了解“盧溝橋事變”的經(jīng)過。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。1．自由朗讀課文，畫出生字新詞。烽火妄圖吶喊殲滅咽喉要道猝不及防震耳欲聾同仇敵愾挑釁魔爪偽軍凌晨哭爹喊娘萬籟俱寂眾寡懸殊如火如荼①讀準(zhǔn)字音、記住生字。②查字典或聯(lián)系上下文理解詞語意思。③完成書后鋼筆描紅，記住書寫要領(lǐng)。⒉組內(nèi)解決疑難，組長報(bào)默生字，輪流批閱。（批閱完及時(shí)訂正，組長把關(guān)。）3.全班交流。①各組書寫員將容易寫錯(cuò)或讀錯(cuò)的生字展示在小黑板上，
2、并用色筆標(biāo)注。②抽號(hào)分自然段朗讀課文?；顒?dòng)二：再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1．默讀課文，用“”畫出描寫時(shí)間的詞句。想想課文寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。2．按照時(shí)間和事情發(fā)展的順序討論給課文分段，概括段落大意（意見不同的要說明理由），組內(nèi)形成統(tǒng)一。3.各組推薦1人講述本組分段情況?！緳z測反饋】⒈選擇正確的讀音。魔爪（zhuǎzhǎo）咽喉（yānyànyè）挑釁（tiāotiǎo）喝問⒉把詞語補(bǔ)充完整。（）不及防如（）如（）成（）結(jié)（）同仇（）（）全（）武裝人（）馬（）（）（）而逃萬籟（）（）5《盧溝橋烽火》第二課時(shí)活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地
3、朗讀課文1-5自然段。2．抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)日本侵略者的丑惡嘴臉，感受中國守軍不畏強(qiáng)敵、奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。3.按照時(shí)間的先后順序有條理地講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過，盡量用上文中的詞語。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：學(xué)習(xí)第1自然段，了解事變起因。1．自由讀第1自然段，思考：盧溝橋事變的起因是什么？2．組內(nèi)說說當(dāng)時(shí)的局勢和事變的起因，再有感情地齊讀第1自然段。3.各組推薦代表介紹當(dāng)時(shí)的局勢和盧溝橋的戰(zhàn)略地位?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)2-5自然段，了解事變經(jīng)過。1．默讀課文2-5自然段，圈畫出描寫敵我雙方表現(xiàn)的詞句，思考從中讀懂了什么？2．合作完成表格（提示：抓住最能體
4、現(xiàn)日寇本質(zhì)和我軍精神的關(guān)鍵詞）時(shí)間日寇我軍7月7日深夜第二天凌晨當(dāng)天晚上3.各組就所圈畫的具體詞句說說各自的感受，并展示朗讀。要做到：條理清楚、內(nèi)容具體、表情豐富，可加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。活動(dòng)三：講述事變經(jīng)過，銘刻歷史史實(shí)。1.對(duì)照表格，練習(xí)講述事變經(jīng)過。2.組內(nèi)互相練習(xí)講述事變經(jīng)過。3.各組推薦代表講述事變經(jīng)過。⒋評(píng)議，給講述精彩的小組加分?！緳z測反饋】1.填空。年月日深夜，一支的日本軍隊(duì)摸到盧溝橋，借口，遭到守橋的中國士兵。的日軍就向中國軍隊(duì)開火，中國守軍立即開槍還擊。第二天凌晨，日軍炮轟宛平縣城，又遭到中國軍隊(duì)的，這就是震驚中外的“”，又稱“”。
5、它拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。2．填上合適的詞語，并說說從中體會(huì)到什么？①1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，向盧溝橋來。從所填寫的詞語可以看出日本軍隊(duì)，帶有的感情色彩。②當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈又向盧溝橋。所填寫的詞語表現(xiàn)了我國守軍，帶有的感情色彩。5《盧溝橋烽火》第三課時(shí)活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．感受中國軍民同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一致抗擊日本侵略者的愛國情懷?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：學(xué)習(xí)6-8自然段，感受全國軍民的愛國情懷。1.默讀課文6-8自然段，畫出最能體現(xiàn)全國軍民愛國熱
6、情的語句。2.練習(xí)有感情地朗讀，確定小組展示方式。3.各組匯報(bào)朗讀?；顒?dòng)二：了解事變意義，講述英雄故事。1.自由朗讀最后一段。2.在八年抗戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的感人事跡，組內(nèi)說說課余自己從課外書中讀到或從電影、電視中看到過的抗日英雄的感人故事。3.小組推薦代表講述英雄故事?！緳z測反饋】1．中國共產(chǎn)黨通電全國，在電文中還會(huì)說什么？補(bǔ)充下面句子。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急?。 雹卜e累文中的四字詞語，分類摘抄下來，并任選兩三個(gè)詞語寫一段話。描寫敵軍的：描寫我軍的：其他：
