六語下二單元

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1、1《北京的春節(jié)》是（）寫的，他被稱為“（）”.我還知道他的作品《》《》等。2《北京的春節(jié)》是按（）寫的，給我留下的印象是（）。課文重點詳寫了（）（）（）（）這樣寫的好處是（）。3梁實秋的“除夕”給人的感覺是（），斯妤的“除夕”給人的感覺是（）。 4照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。臘月初八（活動）：（）（）臘月二十三過小年（活動）（）（）除夕（活動）()()()正月初一：（）（）正月十五：（）（）（），春節(jié)結束。 5栗（）醋（）膠（）拌（）粟（）酷（）餃（）伴（）6《藏戲》的特點是（），（）（）。7《藏戲》的開山鼻祖是（）。8面具運用（）（）的手法

2、，善者的面具是（）的，代表（）；國王的面具是（）的，代表（）；活佛的面具是（）的，代表（）。9《藏戲》是以（）為序，以（）.結構全文。10《各具特色的民居》寫了（）和（）兩種民居。 11（），啟后子孫讀與耕?？图颐窬映缟袌A形，認為圓是（），（）和（）的象征。 12傣族人家至今還保留著“（），傍水而居”的習慣?！皹錆M寨，（）”。 13《和田的維吾爾》的特點是（）（）()()() 第一單元 1《匆匆》作者是（），這是一篇（），他的代表作有（）（）。這篇文章寫了（），表達了（）。文中具體描述日子來去匆匆的句子是（），仿照課文寫法，再寫幾句（ ）。 課外，我積累的珍惜

3、時間的名言警句有（） 2《桃花心木》的作者是（），文章采用（）的寫法，借（）比喻（），告訴我們（ ）的道理。聯(lián)系生活實際，說出兩個不確定的例子（）。 3《頂碗少年》的作者是（），我們還學過他的文章有《》，這篇文章告訴我們（）。這篇課文的敘述方式是（），作者主要抓?。ǎǎǎ┑木唧w描寫，突出表現(xiàn)雜技表演的（）。 4《手指》是（）寫的一篇散文，我們還學過他的《》，作者用幽默風趣的語言，具體描寫五根手指的（）和（），最后闡明一個道理（），用一句俗語說是（）。 5本組課文表達感悟的方法有（）和（）兩種，《》《》是在文末或文中直接表達作者的感悟，《》《》是將說明的道理蘊

4、含在文章之中。