呂冬雪 園本研修成果

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1、園本研修總結(jié)姓名：呂冬雪在本次的中小學(xué)教師研修網(wǎng)中，七位老師通過講課，演講等方式，對我們進行了媒體的課程學(xué)習(xí)。特別是小學(xué)語文二年級下冊第三板塊的散文《媽媽的愛》這一刻。是一首現(xiàn)代詩歌。在老師短短三個小節(jié)選取了兩個日常生活中最常見的母子之間的生活片段，表現(xiàn)了媽媽對孩子無私的愛，也抒發(fā)了孩子對媽媽的愛。在老師進行教學(xué)內(nèi)容時，書寫文中四個生字，正確流利朗讀課文，使學(xué)生們理解感悟媽媽的愛。在老師講這節(jié)時，他使用的教學(xué)方法是以讀悟情，通過不同方式的朗讀引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，感悟母愛的偉大。以想觸情，通過不同場景的想象發(fā)散學(xué)生思維，觸動學(xué)生情感的

2、提升，感悟母愛的深沉。在本次培訓(xùn)過程中老師生動的講課，使我深深地受益，作為教師就要認認真真?zhèn)浜谜n?！稌?jīng)》上有句話說的好：“思則有備，有備無患。”-3-也就是說：善于思考，才有可能對各種情況有所準備：有所準備，才能做好工作．才能防患于未然。這種思想。用在教學(xué)上也是至理名言。作為教師。不論其專業(yè)水平多高，對教材多么熟悉、經(jīng)驗多么豐富，在信息科技飛速發(fā)展的今天。在思想無比活躍的學(xué)生面前．都必須認真?zhèn)湔n才能走上講臺。認真?zhèn)湔n是教師師德的具體體現(xiàn)，也是教師在教學(xué)中獲得成功的必由之路。一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。

3、在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分的效果。教學(xué)是十分復(fù)雜的藝術(shù)。教師要摸清學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，吃透教材，還要考慮教學(xué)目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。通過備課，教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補自己業(yè)務(wù)上的缺陷，提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師要想教好本專業(yè)課，自己必須先掌握好專業(yè)知識。教師由于各種原因，可能在某些知識上有不夠準確的地方，對某些內(nèi)容沒有把握等等，這些都應(yīng)在備課時通過查閱資料或向人請教，加以解決。常言道，

4、“教學(xué)相長?！苯虒W(xué)的過程也是教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程?！敖處焸湔n”就是教師為實現(xiàn)教學(xué)目標、完成教學(xué)任務(wù)而做的一系列準備工作，諸如鉆研教材、了解學(xué)生、準備教具、選擇教法、設(shè)計教學(xué)進程、設(shè)計作業(yè)和練習(xí)等?！皩W(xué)生預(yù)習(xí)”就是學(xué)生為了更好地提高學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)效果而進行的一系列準備工作。包括通過復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等方式進行的知識準備，通過調(diào)節(jié)情緒、情感而進行的精神狀態(tài)準備，以及學(xué)習(xí)用具準備等。-3-只有師生雙方都做好了充分的準備，備課才不致流于形式，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。所以，光有教師的備課顯然是很不夠的。從整體上說，備課是教學(xué)活動的有機組

5、成部分之一，是教學(xué)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，其本身就是一種教學(xué)活動，不能認為只有上課才是教學(xué)。事實上，備課是比上課還要重要的一種教學(xué)活動。沒有準備的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則敗”，教學(xué)活動必須建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。從教學(xué)工作的過程來看，備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，是“備課——上課——課外作業(yè)——課外輔導(dǎo)——學(xué)業(yè)成績的檢查和評定”五個環(huán)節(jié)中的第一個環(huán)節(jié)．是最基本的環(huán)節(jié)。沒有“備課”這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，這個前提條件，上課乃至其他環(huán)節(jié)，卻只就是“空中樓閣”。在此真的要好好感謝研修網(wǎng)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過一個個真實的教學(xué)案

6、例，使我感受到多媒體的強大力量，也使我能夠再一次的深思，提前備課對于一名教師的重要性。-3-