任務(wù)表單：楊淑華個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生耐心細(xì)致。學(xué)校對藝術(shù)教育重視不夠，活動開展不正常。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.有自己的工作目標(biāo)，能主動學(xué)習(xí)。2.充分利用現(xiàn)有資源教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.農(nóng)村家長對藝術(shù)教育重視不夠，支持不到位。2.不夠重視學(xué)科類課程的教學(xué)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，做一個學(xué)生喜歡的老師。2.積極參加教研工作，提高自身素質(zhì)。3.客服條件制約。調(diào)整好心態(tài)，提高耐壓能力，制定可行的工作目標(biāo)。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）充分利用培訓(xùn)機

2、會，取長補短，提高自己。合理安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新理念。