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《17觸摸春天教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、同學(xué)們，一年四季你最喜歡哪個季節(jié)？今天老師給大家?guī)砹艘唤M記錄春天美麗畫面的圖片，你們想看嗎？那就讓我們一起來欣賞吧?。ㄔ谝魳仿曋胁シ糯禾飚嬅妫?。你眼中的春天是什么樣的呢？誰能用一句話來描述一下美麗的春天？（同學(xué)談。）2、春天是生機勃勃的，春天是鳥語花香的，春天是萬紫千紅的，可是這一切對于一個盲人來說又將會是什么樣的呢？這節(jié)課我們要和文中的主人公安靜一起去（齊讀）觸摸春天。（板書：17、觸摸春天。）二、初讀課文檢查預(yù)習(xí)1、為了更好的學(xué)習(xí)課文，首先來看一下本課的生字詞：（出示：小徑流暢瞬間弧線飛翔權(quán)利繽紛悄然磕磕絆絆清香裊裊）誰來
2、讀？這些字中有沒有需要提醒大家注意的?糾正學(xué)生讀錯的詞語?？磥硗瑢W(xué)們對于生字詞掌握得不錯。2、下面請同學(xué)們出聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并思考：課文主要寫了一件什么事？（作者在小區(qū)的花園里，看到了盲童居然用手?jǐn)n住了一只蝴蝶，用他的心靈去感受春天的故事。）三、研讀課文，合作探究1、誰來說說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象？（熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命）下面我們就來看一看，文中哪些語句寫出了安靜熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命的？劃出關(guān)鍵的語句，寫出你的體會。（一）研讀2、3段：1、“安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆?！绷鲿呈裁匆馑?？你從中發(fā)現(xiàn)
3、了什么？（引導(dǎo)學(xué)生抓住“流暢”、“磕磕絆絆”，讓學(xué)生感受盲童對春天對生活的熱愛。）我們知道一般盲人走路是什么樣子的？磕磕絆絆，步履蹣跚。而安靜為什么能走得如此流暢呢？聯(lián)系上文：“這個小女孩，整天在花香中流連?！睆闹攸c詞“整天、流連”我們可以感受到：安靜熱愛春天，喜歡春天。過渡：接下來發(fā)生了一件很意外的事情是什么呢？“安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花?！保▽W(xué)生談）比較句子：①她伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。②她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。讀一讀
4、，體會這兩句有什么不同，哪句更好，為什么？（安靜慢慢的伸出雙手是因為她害怕碰傷了月季花。月季花是一種植物，它也是有生命的。從慢慢地能體會到安靜是個熱愛生命的女孩。從極其準(zhǔn)確這個詞體會到安靜對這里十分熟悉。從中可以看出她非常喜歡春天、喜歡春天的美景。）誰能帶著對春天的喜愛來讀讀這段話？過渡：接下來的一幕更讓作者感到驚訝（二）研讀探究第4段：過渡：接下來的一幕更讓作者感到驚訝“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗
5、過的地方。（教師出示句子，學(xué)生先說說對這句話的理解。）蝴蝶是睜著眼睛的，盲童是什么都看不見的，可是“睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了”，這里“神奇的靈性”指的是什么？是呀！與其說是蝴蝶被安靜攏住，不如說是蝴蝶被安靜那種熱愛春天、熱愛生命的神奇的靈性所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。捉住蝴蝶的安靜是多么高興，多么激動，多么興奮。誰來讀——孩子們，讓我們合攏雙手，閉上眼睛，此時你就是安靜，蝴蝶在你的手指間撲騰，安靜，你感受到了什么？（我感受到了蝴蝶身上五彩斑斕的花紋，我仿佛看到了蝴蝶那雙機靈的眼睛，我還仿佛看見了蝴蝶扇動的翅膀，我感覺到了蝴蝶在我手心里撲騰。一
6、個生命在我手里，它的求生欲望很強，一直在撲騰。）是呀，對于安靜來說，這都是一種全新的感覺。誰再來讀——（三）研讀第6段：師：讀的真好！安靜通過一只小小的蝴蝶，觸摸到了春天的氣息，生命的靈動，這個充滿奇跡的女孩，還會有怎樣的舉動呢？快到下文中找一找吧！“在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念?！卑察o是如此善待生命，她放飛了那只蝴蝶，當(dāng)蝴蝶飛走時，她仰起頭“張望”著。對于一個雙目失明的盲童來說，什么都看不見，她為何還
7、要張望呢？（蝴蝶飛走了、飛向那里？如何飛翔的？她都想知道，所以才仰起頭張望著。）是呀，安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她仿佛看見了什么呢？出示：“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她仿佛看見了（）。（她仿佛看見了蝴蝶在飛翔。她仿佛看見了美麗的花兒、綠綠的草兒。她仿佛看見了藍天白云，小鳥在枝頭歡跳?！瓗煟耗峭瑢W(xué)們想一想安靜在張望的時候，她雖然沒說出什么，但是她的心中一定在對這個自然、對這個世界或者飛走的蝴蝶說了什么？（生發(fā)揮想象體會盲童用心靈去感受春天，感受大自然，感受
8、人生的美好
