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《2013新蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、第1課雪一、教材分析：本課是第二冊的第1課，旨在放松學(xué)生心情，讓學(xué)生感受藝術(shù)的魁力。下雪是自然現(xiàn)象，也是孩子們喜歡的自然景觀。這節(jié)課要求學(xué)生們回憶下雪的情景，表述感受，用繪畫材料描繪雪景。雪中場景在孩子的眼中是生動有趣的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從各個方面、不同角度來描繪，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使他們在活躍的氣氛中作畫。二、教學(xué)目標：●通過對雪的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛煉學(xué)生的概括能力;●以繪畫、手工等多種形式來創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生的實踐能力，拓展學(xué)生多元的思維。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點:通過表述和繪制，自由地表現(xiàn)雪。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生多角度
2、地表現(xiàn)雪。四、教學(xué)準備：學(xué)生準備:油畫棒、顏料、毛筆等繪畫工具，課前搜集的資料圖片。教師準備:大量雪的圖片資料、繪畫工具等。五、教學(xué)過程：第一課時1·組織教學(xué)。"叫花不是花，美麗人人夸，花開不結(jié)果，遇熱它就化。"打一謎語，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。2·研究表述。雪是由于地面水蒸氣上升到高空大氣層，遇冷凝成結(jié)晶狀，結(jié)晶體多了變重，然后下落，地面溫度較低，結(jié)晶體戊六邊形下落到地面，這就是雪。3·觀看資料，結(jié)合回舊想像。（1）雪的外形;（2）雪的特點;（3）雪中情景。4·欣賞范畫。(1)創(chuàng)意是否新穎;(2)構(gòu)圖是否具有形式美熙;(3)色彩是否漂亮。第
3、二課時1·學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。教師演示利用油畫棒的不溶性畫雪地。2·作品展示。學(xué)生自我表述，同學(xué)相互提建議。3·課后拓展。保護環(huán)境，防止污染。第2課圖畫與文字教學(xué)目標???①欣賞古今中外用來記事的畫或如畫一樣的象形文字，感受人類的智慧與歷史文明。???②了解、欣賞這種畫與文字相結(jié)合的簡單的記事連環(huán)畫，并學(xué)習(xí)用這種方式進行敘事練習(xí)，培養(yǎng)想像力與創(chuàng)作表現(xiàn)力。???③能用一種繪畫與文字結(jié)合起來形式的敘述一件有趣的事情。教學(xué)重點：就自己身邊的趣事，說說怎樣用畫與文字結(jié)合起來進行敘述，并且將自己的設(shè)想用作品呈現(xiàn)出來。教學(xué)難點：文字與畫在敘述中的安排與表
4、現(xiàn)。課前準備：?教師準備：教師寫給每組學(xué)生的信，圖夾文的信、日記、故事等作品若=?學(xué)生準備：彩筆、蠟筆。教學(xué)過程第一課時?一、導(dǎo)入新-課-標-第-一-網(wǎng)?(教師在每個小組放上一封寫給他們組的信。)?師：小朋友們，今天老師給你們每個小組都準備了一份禮物，想知道是什么嗎?這件禮物就在你們桌上的工具籃里。找一找，是什么??你們收到過信嗎?打開看看，這封信與你們以前見過的信有什么不聲。更喜歡收到哪一種信?生：有圖畫，漂亮。???師：文字和圖畫本身就有著密不可分的關(guān)系。在沒有文字的遙遠的年代，人們是用圖畫來敘事的。(欣賞古代象形文字、我國云南納西族的文
5、字。)?二、新授??a．欣賞作品，自主探究。??(a)師：老師這里還有幾個小朋友用這種圖畫和文字結(jié)合的方法完成的作品，想不想看看呢??(每組派一名學(xué)生上來拿或者老師給每組發(fā)一件圖夾文的作品，作品形式要多樣，分gu是寫給小動物的信件、日記、自編故事、敘事詩等。)?(b)小組欣賞，討論。?師：你們小組拿到的作品敘述的是什么內(nèi)容?作品的哪些地方用了文字，哪些地方用了圖畫?你喜不喜歡這伴作品?你認為有沒有不足的地方?能不能提出改進的意見??(c)小組交換作品欣賞。?總結(jié)出用這種文字和圖畫配合的方法可以很有趣地表現(xiàn)許多的題材。除了看到的這些作品以外還可
6、以敘述自己的心事、悄悄話、問候語、決心書、廣告語等。?b．想想，說說。?(a)先請一兩個學(xué)生曉說準備敘述什么內(nèi)容?想在哪些地方用圖畫表現(xiàn)，圖畫準備怎樣畫，文字怎么安排。(b)小組、同桌相互說說，或者找你的好朋友說說你的設(shè)想。(c)教師小結(jié)：完成好這樣的敘述作品，要思考哪些地方便于用畫，哪些地方適合用文字敘述。一般形象、動作可以用畫，比較復(fù)雜的或轉(zhuǎn)折、關(guān)聯(lián)詞可以用文字來敘述。?第二課時一、學(xué)生作業(yè)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)???寫寫畫畫。注意圖文的合理安排、敘事的多樣、內(nèi)容的有趣等等。二、展評XkB1.com?(a)如果是寫給好朋友的悄悄話就拿給自己的
7、朋友一起分享。如果想把自己的作品給大家欣賞的就貼到黑板上來。???(b)可以自告奮勇地上來介紹自己的作品，也可以選擇自己喜歡的作品讀一讀，說說你喜歡這件作品的什么地方，有什么不足，可以怎樣改進。如果看到看不懂的地方提出來，可以讓小作者來解釋，或者大家來討論有沒有改進的辦法。???(c)除了面以外，還可以用什么辦法?(撕貼、剪貼等)第3課雕泥板一、教材分析：泥工課可以是學(xué)生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過雕泥板，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以增強立體意識，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造力，有助于以后泥工課的開展和深入。本課的內(nèi)容包涵了欣
8、賞與創(chuàng)作。通過欣賞，學(xué)生可以廣泛地接觸藝術(shù)家們的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情與興趣。二、教學(xué)目標：通過欣賞范畫，了解作品的作用，嘗試利用刀刻或用泥皮、泥條來做自由制作、
