因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法教學(xué)設(shè)計

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1、因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法教學(xué)設(shè)計?教學(xué)目標(biāo)：1、??使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進一步認(rèn)識0在乘法運算中的特性。?2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程，進一步掌握算理和計算的方法?。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。教學(xué)難點：掌握豎式的簡便寫法。教具準(zhǔn)備：圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、??口算40×72=???600×300=???30×23=???53×30=???20×700=???40×22=????608×5=???40×72=???40×72

2、=?????40×72=???20×20=???40×90=????502×7=????908×4=?2、筆算??708×6=????790×8=??54×278=說一說筆算的方法是什么？3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：筆算乘法二、探究新知．例2、特快列車１小時可行160千米。普通列車１小時可行１06千米它們30小時各行多少千米？。問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書課題補充；因數(shù)中間?或末尾有0的乘法。怎么計算出結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來解決，自己試一試。學(xué)生獨立進行計算。請不同算法的學(xué)生說一說口算的過程。1）??160×30=

3、??問：寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？160×30=4800???160×??30—————???48002）106×30=??自己試一試學(xué)生反饋時討論：（1）???????豎式的簡便寫法，為什么不寫成106×?30———（2）計算106×30時，既然中間的0與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位的積？106×30=3180106×??30——————??3180計算時哪個豎式更簡便？小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納：先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0

4、。三、鞏固練習(xí)：1、書后第53頁做一做2、練習(xí)八的1、2獨立完成四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)八第3、4、7題。