向著明亮那方教案

《向著明亮那方教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、《向著明亮那方》教學設計詩歌《向著明亮那方》金子美鈴向著明亮那方，向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向?！嗄緟仓械男〔莅?！向著明亮那方，向著明亮那方，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向?！估锏娘w蟲??！向著明亮那方，向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬也要向著陽光照射的方向?！≡卩l(xiāng)村的孩子們?。　≡诔鞘械暮⒆觽儼。∽≡诘厍蛎恳粋€角落的孩子們?。〗虒W目標：1、全體同學能夠準確朗讀整首詩歌。2、讀出節(jié)奏，有韻味，在讀的過程當中有自己的理解。教學過程：一、初讀詩歌，感受“明亮”1、自由讀一讀整首詩歌。2、抽個

2、別朗讀有困難的學生朗讀，幫助更正有困難的地方。3、讀完三節(jié)，哪個詞留在你腦海中特別閃耀？這“明亮”是握在手中的嗎？4、來！讓我們用自己的力量追求這“明亮”吧?。ǔ錆M力量的朗讀）二、細讀詩歌，感受“艱難”（一）理解“小草”1、你平時注意過生長在哪里的小草？它是怎樣生長的？你想對這樣的小草說些什么？2、問“灌木叢中的小草”：在繁茂的森林里，透過茂密的樹葉，照射到地面時只剩一絲陽光了，你還想擁有這一丁點的明亮嗎？3、朗讀練習：師：它們雖然沒有花朵那般嬌艷，沒有大樹那么挺拔，但是即使它們身處逆境也要向著明亮那方。讓我們把千言萬語匯成對小

3、草的敬佩配合讀這一小節(jié)：女讀第一行，男讀第二行，男女齊讀三四行，老師讀第五行。4、整節(jié)詩歌朗讀指導，小組合作朗讀，師生合作朗讀，個別學生朗讀。（二）理解“飛蟲”1、問“夜里的飛蟲”：那燈火一不小心就會燒焦你的翅膀，你還愿意朝著那“明亮”飛翔嗎？真的敢嗎？用你的朗讀告訴我。2、朗讀練習：哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。3、朗讀指導整節(jié)詩歌，感受詩歌的結構。（三）理解“孩子們”1、問學生：地震毀了你們的家園，在用帳篷搭起的課堂里，你們還愿意朝著知識的殿堂前進嗎？現在的你們，是在自己熟悉的課堂里上課，此時，又是否愿意繼續(xù)朝著明

4、亮的那一方前進呢？2、朗讀練習：哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。3、朗讀指導整節(jié)詩歌，體會情感。三、研讀詩歌，激發(fā)創(chuàng)作運動會上的一幕幕感動了我，我把我仿寫的這首詩獻給你們這些堅強的運動員們。向著明亮那方向著明亮那方哪怕跌到了受傷。也要朝著終點那方，（資料：《向著明亮那方》是金子美玲一本童謠集。本書精選金子美鈴童詩187首，分為“夏”、“秋”、“春”、“冬”、“心”、“夢”六卷，并配有精美溫馨的彩繪插圖。金子美鈴善于觀察人與自然界中的令人感動的圖像和聲音，以細膩純真的語言傳遞生命的樂章，給人以夢的視野和心靈的頓悟。）