探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】module 4 unit 1（外研）

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1、外語教學(xué)與研究出版社六年級（下冊）暢言教育Module4Unit1Ican’tcarryallthesethings.上外蘇河灣中學(xué)張海舟教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高設(shè)計(jì)思

2、路說明【創(chuàng)設(shè)情境】本部分首先播放一首Let’schant的歌曲開始，吸引學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)環(huán)境自然切換到本文的主題-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。在聽完歌曲之后，讓學(xué)生對文本進(jìn)行琢磨，用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社六年級（下冊）暢言教育為之后的課程做出準(zhǔn)備。在這一活動之后，學(xué)生將熟悉本課的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成以及特殊的拼寫情況?！締l(fā)思考】本部分主要目的在于學(xué)生通過開動腦筋、小組討論的方式，進(jìn)行看圖說話練習(xí)，并操練學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。過程中，學(xué)生可以把答案書寫在小黑板上或練習(xí)上，檢查鞏固學(xué)生的語法和書寫。在教學(xué)過程中，教師一定要鼓勵學(xué)生使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)圖片內(nèi)容?！咀灾?/p>

3、或小組探究】本環(huán)節(jié)是整個探究式學(xué)習(xí)十分重要的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過師生對話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獲取文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對本課的重點(diǎn)知識進(jìn)行操練，進(jìn)行看圖說話等或動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識?！緟f(xié)作交流】在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)圖片和文本，進(jìn)行對話設(shè)計(jì)、編排和表演，將學(xué)過的英語知識真正地運(yùn)用起來。在完成這一較困難的任務(wù)之后，學(xué)生不僅在日常生活中靈活運(yùn)用英文的能力將大大加強(qiáng)，更能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作的能力?！究偨Y(jié)提高】本部分的

4、意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法和注意事項(xiàng)，老師可以視情況補(bǔ)充本課相關(guān)的詞匯或短語。教材分析本單元主要描述了Daming的生日就要到了，Simon的媽媽為了準(zhǔn)備Daming的生日聚會去了超市，但是回到家時(shí)，Simon的媽媽因?yàn)橘I了太多東西拿不動向Simon和Daming尋求幫助。本單元主要目標(biāo)是學(xué)生學(xué)會用英文向他人求助，提高聽說認(rèn)讀及綜合運(yùn)用語言的能力。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)并掌握新單詞thing,need,grab,balloon,flyaway。2、學(xué)習(xí)新句型：Whocanhelpme?Ican’t

5、carryallthesethings.Sorry,Ican’t.用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社六年級（下冊）暢言教育Icanhelpyou.Alltheballoonsareflyingaway.3、能寫出4-5個句子來尋求幫助。【過程與方法目標(biāo)】學(xué)會用英語向他人求助并描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的情景。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生熱愛生活，善于觀察周邊環(huán)境的生活熱情。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)句型Whocanhelpme?等的掌握。【教學(xué)難點(diǎn)】在用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述照片或圖中的活動情景中be的變化及現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：智慧課堂設(shè)備、worksheet、圖片2

6、.場景準(zhǔn)備：進(jìn)行合理的分組，將教室布置成適合進(jìn)行活動的布局。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1.聽歌曲，感受歌曲的韻律。2.再聽一遍，講解陌生詞匯。3.跟唱歌曲。4.小組劃出整理歌詞里出現(xiàn)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。5.學(xué)生分組演唱，看哪一組唱得好。二、啟發(fā)思考1.教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是看圖說話。2.教師拿出事先準(zhǔn)備的圖片，讓學(xué)生回答圖片中發(fā)生了什么。3.小組進(jìn)行討論，并將他們認(rèn)為的圖片內(nèi)容寫下來。4.教師核查糾正學(xué)生犯的錯誤，并看哪一組寫的更好三、自主或小組探究Collectwords1.學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，并劃出不懂的地方。用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社六年級（下冊）暢言教育2.

7、教師對這些重難點(diǎn)詞匯、短語或者用法進(jìn)行講解Askandanswer1.學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽對話錄音。2.小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。3.小組展示答案，進(jìn)行核對。Lookandsay1.小組配合，看練習(xí)中圖片都發(fā)生了什么。2.小組內(nèi)，進(jìn)行對話練習(xí)，老師請其中幾組同學(xué)上臺展示。3.小組展示他們的答案，老師進(jìn)行核對。四、協(xié)作交流Let’sactoutthedialogue1.小組合作，設(shè)計(jì)劇本，分配角色，編排對話。2.小組進(jìn)行展示，看哪一組編排得好。3.教師整理學(xué)生在表演過程中的優(yōu)