探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計】module 7 unit 1 （外研）

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1、外語教學(xué)與研究出版社二年級（下冊）暢言教育Module7Unit1It’sChildren’sdaytoday.山東省鄒城市太平鎮(zhèn)小學(xué)孫敏教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提

2、高用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社二年級（下冊）暢言教育設(shè)計思路說明【創(chuàng)設(shè)情境】本課時以口語交際為主要形式展開教學(xué),本模塊的話題是培養(yǎng)學(xué)生能運用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)某人正在做某事。讓學(xué)生在日常生活中能運用所學(xué)語言,能聽懂會說能聽懂,會說句型Damingisplayingwithsomechildren.【啟發(fā)思考】結(jié)合學(xué)生所熟悉的兒童節(jié)來展開對話，采用對話分解的方法，循序漸進(jìn)，由簡單到繁雜，并對重點句型進(jìn)行強化訓(xùn)練，很好地鞏固了重點句型，并讓學(xué)生對句型靈活運用有了一定的掌握?！咀灾骰蛐〗M探究】通過對某人正在做某事的介紹的情景讓學(xué)生感知對話的內(nèi)容，根據(jù)實際情況，在設(shè)定的

3、情境中介紹現(xiàn)在進(jìn)行時進(jìn)行訓(xùn)練?！緟f(xié)作交流】學(xué)生只有經(jīng)過了認(rèn)真的自主探究，積極思考后，才可能進(jìn)入高質(zhì)量的協(xié)作交流階段。通過分角色對話操練重點句型，把所學(xué)運用到實際情景中?！究偨Y(jié)提高】通過學(xué)習(xí)自主完成對話，教師引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)一步對語法知識進(jìn)行深化提高，對學(xué)生成果進(jìn)行分析、歸納、遷移、提高。學(xué)生通過完成任務(wù)將學(xué)到的知識形成的技能轉(zhuǎn)化成在真實生活中運用英語的能力。教材分析本節(jié)課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》一年級起點第四冊第七模塊第一單元It’sChildren’sDaytoday，是一篇新授課。主要內(nèi)容是現(xiàn)在進(jìn)行時時形式的表達(dá)用語。引導(dǎo)學(xué)生樂于通過實際情景介紹,積極嘗試

4、使用英語。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.能夠聽懂、會說并理解:Children’sDay,TV,play,say,poem,dragondance2.能夠用所學(xué)句子Heis...Sheis...Theyare...現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述兒童節(jié)慶祝活動?！具^程與方法目標(biāo)】1.在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細(xì)聽別人的說話。用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社二年級（下冊）暢言教育2．對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達(dá)其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的

5、習(xí)慣。3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1.能夠聽懂、會說并理解:Children’sDay,TV,play,say,poem,dragondance2.能夠用所學(xué)句子Heis...Sheis...Theyare...現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述兒童節(jié)慶?；顒印窘虒W(xué)難點】動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時的變化及發(fā)音。課前準(zhǔn)備Taperecorder,Multimedia,PPT，頭飾等

6、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境【教師預(yù)設(shè)】1.Greetings2.出示六月一日圖片,和孩子們開心的笑臉,同學(xué)們會猜到是兒童節(jié)，由此引出課題“Children’sDay”。3.教師播放歌曲，學(xué)生學(xué)唱?！緦W(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)教師安排，認(rèn)真學(xué)唱歌曲。二、啟發(fā)思考【教師預(yù)設(shè)】1.T:I’llshowyousomepicturesandyouhavetoquicklytellmewhathe/sheisdoing.教師利用課件展示圖片，學(xué)生回答他們正在做什么。2.學(xué)習(xí)新的短語：singing,dancing,doingaplay,sayingapoem,doingadragondanc

7、e.3.教師再次播放視頻，學(xué)生觀看視頻，試著模仿,并鼓勵學(xué)生跟讀時輔以相應(yīng)的肢體語言。用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社二年級（下冊）暢言教育【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)教師要求運用句型來進(jìn)行問答。三、自主或小組探究1.活動探究【教師預(yù)設(shè)】1.Listen,pointandsay.教師播放視頻，并出示問題。2.學(xué)生觀看視頻，并找出問題的答案。【學(xué)生活動】學(xué)生通過教師設(shè)計的活動，鞏固練習(xí)新學(xué)內(nèi)容。2.合作探究【教師預(yù)設(shè)】Listenandmatch.教師課件呈現(xiàn)連線題目，學(xué)生小組合作完成?！緦W(xué)生活動】學(xué)生在小組內(nèi)合作完成連線。3.自主探究【教師預(yù)設(shè)】Phrases:do