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《探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】module 7 unit 2（外研）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、外語教學(xué)與研究出版社四年級（下冊）暢言教育Module7Unit2It's6:30aminNewYork.上外蘇河灣中學(xué)張海舟教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高設(shè)
2、計(jì)思路說明用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社四年級（下冊）暢言教育【創(chuàng)設(shè)情境】本部分中學(xué)生將觀看歌曲《timeforschool》，了解上午會(huì)發(fā)生的活動(dòng)，并在上節(jié)課的基礎(chǔ)上了解time的用法，為后面的學(xué)習(xí)埋下伏筆?！締l(fā)思考】學(xué)生在本部分沿著上節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)鐘點(diǎn)的表達(dá)法，同時(shí)將具體的鐘點(diǎn)和發(fā)生的活動(dòng)練習(xí)起來?！咀灾骰蛐〗M探究】此部分中，學(xué)生將接觸到本課的文章、練習(xí)和歌曲。學(xué)生不僅可以操練鐘點(diǎn)的表達(dá)法，同時(shí)還可以了解到地球上不同時(shí)區(qū)的時(shí)間是不一樣的。【協(xié)作交流】本部分的內(nèi)容主要有兩部分，一部分是根據(jù)同學(xué)將兩只手模擬成時(shí)針和分針，請同伴猜測；另一部分是在同一
3、時(shí)間下，學(xué)生小組合作探索不同時(shí)區(qū)城市的時(shí)間?！究偨Y(jié)提高】本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是重點(diǎn)的表達(dá)法，尤其是幾點(diǎn)半的表達(dá)法。教材分析本課是外研版小學(xué)英語四年級下冊第七模塊第二單元的內(nèi)容，本單元沿著上一單元的內(nèi)容繼續(xù)談?wù)撚嘘P(guān)時(shí)間，尤其是幾點(diǎn)半的表達(dá)，并滲透時(shí)差的意識，了解到不同時(shí)間的鐘點(diǎn)是不一樣的。內(nèi)容貼近生活，學(xué)生也將比較感興趣。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.能聽懂并理解詞匯：am,pm2.能聽懂時(shí)間方面的交際用語：Isitbreakfasttimenow?Yes,itis./No,itisn’t.【能力目標(biāo)】能
4、運(yùn)用It’s11:30aminLondon.這類句型描述不同國家的不同時(shí)間?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)差意識。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社四年級（下冊）暢言教育‘能夠用句型What’sthetime?It’s...和Isit...now?Yes,itis./No,itisn’t.來詢問和說明時(shí)間?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用let’s句型說明計(jì)劃和打算。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：智慧課堂設(shè)備、worksheet、圖片2.場景準(zhǔn)備：進(jìn)行合理的分組，將教室布置成適合進(jìn)行活動(dòng)的布局。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1.師生問候。2.播放歌曲《Timeforsch
5、ool》，請學(xué)生欣賞。3.請學(xué)生回答我們可以一起做什么。4.有條件的班級可以嘗試一起唱這首歌。二、啟發(fā)思考1.教師展示不同鐘點(diǎn)的圖片，請同學(xué)回答其英文表達(dá)法。2.在回答過英文表達(dá)法之后，請學(xué)生回答不同鐘點(diǎn)對應(yīng)做什么時(shí)間。IWhat’sthetime？It’s6o’clock.It’sbreakfasttime.3.學(xué)生之間可以利用有鐘表的圖片進(jìn)行相似的對話練習(xí)，通過圖片鞏固關(guān)于鐘點(diǎn)的提問和回答。三、自主或小組探究Presentation1.(ppt)showSssomepicturesT:Whereisit?Ss:Itisin...Listenandansw
6、er.What’sthetimeinBeijing?Isisdinnertime?(Sswatchthevideo,answerthequestion)Teachtheword:pm(showthemapicture,letthemknowthedifferencesbetweenamandpm)Watchthevideoagain,thenfillintheblanks.課件It’s____aminLondon.It’s____time.It’s___aminNewYork.It’s___time.Teachtheword:am2.Letthemknowt
7、hetimedifference用心用情服務(wù)教育外語教學(xué)與研究出版社四年級（下冊）暢言教育T:Lookatthewatch.What’sthetimeinBeijingnow?Pleasecount:What’sthetimeinNewYork/Londonnow?T:Ifyourfriendscomefromallaroundtheworld,andeveryonewantstoseeyouintheflesh.Youcanexpecttohavetolivewithalmostpermanentjetlag.Practice1.Point,askanda
8、nswer(activity3)ShowSSsome
