探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計】Module 7 Unit 1（外研）-1

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1、Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.上外蘇河灣中學(xué)張海舟教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高設(shè)計思路說明【創(chuàng)設(shè)情境】本部分由觀看一段飛船

2、發(fā)射的視頻開始，吸引學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)環(huán)境自然切換到本文的主題-神州5號。聽完歌曲之后，讓學(xué)生對文本進行琢磨，學(xué)習(xí)生詞，為之后的課程做出準(zhǔn)備。在這一活動之后，學(xué)生將鞏固現(xiàn)在進行時的知識?！締l(fā)思考】本部分主要目的在于學(xué)生通過開動腦筋、小組討論的方式，整理總結(jié)本文中幾個不規(guī)則動詞的過去式。過程中，學(xué)生可以把答案書寫在小黑板上或練習(xí)上，教師應(yīng)檢查鞏固學(xué)生的書寫。在教學(xué)過程中，教師一定要鼓勵學(xué)生將單詞運用到句子里?！咀灾骰蛐〗M探究】本環(huán)節(jié)是整個探究式學(xué)習(xí)十分重要的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過師生對話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獲取

3、文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對本課的重點知識進行操練，進行看圖說話等活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識?！緟f(xié)作交流】在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。首先，學(xué)生根據(jù)圖片和文本，進行對話設(shè)計、編排和表演，將學(xué)過的英語知識真正地運用起來。然后，學(xué)生想象自己是楊利偉的兒子給楊利偉寫信。在完成這些較困難的任務(wù)之后，學(xué)生不僅在日常生活中靈活運用英文的能力將大大加強，更能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象進行內(nèi)容創(chuàng)作的能力。【總結(jié)提高】本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是動詞和介詞的搭配，老師可以視情況補充類

4、似實例。教材分析本單元主要學(xué)習(xí)運用過去式來描述過去發(fā)生的事情。課文以楊利偉的事跡為引子，內(nèi)容對學(xué)生比較具有吸引力，課堂內(nèi)容稍多，難度稍大。本課在新標(biāo)準(zhǔn)英語整套教材中起到總結(jié)歸納的作用。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握新單詞flew,spent,video,someday。2.學(xué)習(xí)新句型：MyfatherflewintospaceinShenzhouV.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.3.能聽說讀寫本課的單詞以及熟練地朗讀課文?！具^程與方法目標(biāo)】能根據(jù)圖片或?qū)嶋H情況，運用過去式描述本課楊利偉的故事?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生“合作、探究

5、”的精神和樂于競爭，樂于交流,樂于合作的能力，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】掌握本單元所學(xué)單詞和句子?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)圖片或?qū)嶋H情況，運用過去式描述過去發(fā)生的故事。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：智慧課堂設(shè)備、worksheet、圖片。2.場景準(zhǔn)備：進行合理的分組，將教室布置成適合進行活動的布局。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1.請學(xué)生看飛船發(fā)射的視頻。2.看完之后，請學(xué)生回答與飛船相關(guān)的詞匯。3.再看一遍，請學(xué)生利用學(xué)過的單詞語法描述觀看這一視頻的感受。二、啟發(fā)思考1.教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是神州5號。2.教師拿出圖片，請學(xué)生說出對應(yīng)的動詞或者短語。3.學(xué)生寫出這些動詞的過

6、去式。4.教師核查糾正學(xué)生的拼寫，并看哪一組表現(xiàn)得更好。三、自主或小組探究Collectwords1.學(xué)生仔細閱讀課文，并劃出重難點短語詞匯。2.教師對這些重難點詞匯、短語或者用法進行講解。Askandanswer1.學(xué)生仔細觀看課文，或者聆聽對話錄音。2.小組內(nèi)進行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。3.小組展示答案，進行核對。Makesentenceswiththewords1.小組配合，依照給出的動詞過去式找出合適句子。2.小組展示他們的答案，老師進行核對。四、協(xié)作交流Let’sactoutthedialogue1.小組合作，設(shè)計劇本，分配角色，編排對話。2.小

7、組進行展示，看哪一組編排得好。3.教師整理學(xué)生在表演過程中的優(yōu)缺點，并進行點評。Writing1.請學(xué)生假設(shè)自己是楊利偉的兒子，給楊利偉寫信。2.小組進行討論，根據(jù)討論得出的結(jié)果，寫出一封信。3.小組上臺展示寫作成果，老師進行評價、糾正和展示。五、總結(jié)提高1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本文重點。兩個重點句型Myfatherflewintospace.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.2.布置作業(yè)a.完成配套練習(xí)。b.記誦本課出現(xiàn)的