實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊艷玲教學(xué)預(yù)案《買菜》

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1、平定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟名師骨干引領(lǐng)學(xué)科組通課標(biāo)通教材教學(xué)預(yù)案交流時(shí)間2016年11月7日年級(jí)學(xué)科一年級(jí)音樂(lè)課型新授課教學(xué)內(nèi)容歌曲《買菜》三維目標(biāo)1.能用輕快活潑的聲音，有表情地演唱歌曲《買菜》，并能結(jié)合富于韻律感的歌詞感受X、XX這兩種節(jié)奏的長(zhǎng)短，并掌握其讀法與記譜。2.準(zhǔn)確地感受歌曲的情緒，感受家人親切溫馨的氛圍與情緒。教學(xué)重點(diǎn)演唱時(shí)聲音短促、干凈利落，并準(zhǔn)確地表現(xiàn)買菜后的得意、興奮之情。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合歌詞感受X、XX這兩種節(jié)奏的長(zhǎng)短，并掌握其讀法與記譜。教學(xué)方法講授法，演示法，練習(xí)法教學(xué)用具課件、電子琴、打擊樂(lè)器教學(xué)

2、環(huán)節(jié)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)著重處理的關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)筋骨清清嗓子我來(lái)唱《聽聽誰(shuí)在唱》我們幫助《小青蛙找家》節(jié)奏操律動(dòng)《爺爺爸爸和我》二、新課導(dǎo)入師：爺爺爸爸和小明都來(lái)了，家里還有誰(shuí)呢？生：奶奶、媽媽在超市買菜。師：好多蔬菜啊，咱們一起上前去看看吧。（出示蔬菜圖片）三、學(xué)習(xí)節(jié)奏用節(jié)奏titititi

3、titida

4、將節(jié)奏正確的讀出來(lái)。用節(jié)奏titititi

5、dada

6、將節(jié)奏正確的讀出來(lái)。四、歌曲學(xué)習(xí)學(xué)生模仿跺腳與拍手的身勢(shì)動(dòng)作，小青蛙找家的動(dòng)作。聆聽感受歌曲的情緒與速度，讓其身臨其境的感受歌曲氛圍。音樂(lè)視頻導(dǎo)入，引

7、發(fā)學(xué)生的興趣，初步感受音樂(lè)。1.出示標(biāo)有演唱處理標(biāo)記的歌譜。2.學(xué)生視譜模仿演唱。3.隨錄音伴奏演唱歌曲。讓音樂(lè)視頻的作用得到最大限度的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生帶著問(wèn)題有目的的進(jìn)行聽賞。平定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟教學(xué)環(huán)節(jié)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)著重處理的關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖1.初聽歌曲2.設(shè)問(wèn)再聽3.復(fù)聽歌曲4.分句跟琴學(xué)唱5.出示難點(diǎn)學(xué)習(xí)師：我們一起來(lái)跟琴唱歌吧，分句學(xué)唱。生：休止符0五、表演唱1．加入聲勢(shì)動(dòng)作2.男女生接輪唱3.表演動(dòng)作唱4.念白部分創(chuàng)意律動(dòng)六、拓展聽賞1.聽賞《我愛(ài)我的家》2.總結(jié)交流師：我們?cè)诩依飸?yīng)該怎么做呢？生：互敬互愛(ài)、

8、幫助父母做力所能及的事情。師：我們要從小熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助父母、尊敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí)……做一個(gè)父母喜愛(ài)的好孩子、老師喜歡的好學(xué)生，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。師：孩子們下課出示紅色圈圈講出反復(fù)記號(hào)的作用，出示視頻講解反復(fù)記號(hào)。我們一起來(lái)跟著做一做音高手勢(shì)。(出示柯爾文手勢(shì))孩子們大家在超市都表現(xiàn)的很好，可是在家里呢？你是爸爸媽媽眼中聽話的孩子嗎？下面讓我們靜靜的去看看小熊在家里是怎么做的。（播放視頻）拿起你手中的打擊樂(lè)器，跟著老師一起打擊。（在蘿卜地方打節(jié)奏）感受韻律，律動(dòng)的豐富表演唱、創(chuàng)意、律動(dòng)，聲勢(shì)演唱。板書設(shè)計(jì)買菜中速快樂(lè)、活潑

9、的