《情緒動(dòng)機(jī)和歸因》PPT課件

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1、第十一章動(dòng)機(jī)、情緒和歸因主要內(nèi)容一、情緒二、動(dòng)機(jī)三、歸因一、情緒（一）引言（二）情緒研究的傳統(tǒng)方法（三）情緒實(shí)驗(yàn)研究的變量（四）情緒實(shí)驗(yàn)（一）引言傳統(tǒng)心理學(xué)把情緒列為心理現(xiàn)象的三大方面之一。情緒也是心理學(xué)理論體系中一個(gè)不可缺少的研究環(huán)節(jié)。情緒（emotion）是體驗(yàn)，又是反應(yīng)；是沖動(dòng)，又是行為；它是有機(jī)體的一種復(fù)合狀態(tài)。情緒的表現(xiàn)有和緩的和激動(dòng)的，細(xì)微的和強(qiáng)烈的，輕松的和緊張的等諸多形式，廣泛地同其他心理過程相聯(lián)系。自古以來，科學(xué)家們十分注意探討情緒之奧妙，但與情緒的重要性不相適應(yīng)的是，長期以來情緒研究一

2、直是心理學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。造成這一現(xiàn)象的最主要原因是情緒所特有的復(fù)雜性以及由此衍生出來的情緒研究方法學(xué)上的困難。情緒研究的困難之一情緒研究的第一個(gè)困難是因?yàn)樗l(fā)生在特定的情境中，具有外部的行為表現(xiàn)，同時(shí)又伴隨有內(nèi)部的生理變化。情緒與環(huán)境、認(rèn)知和行為存在著復(fù)雜的相互作用，它在有機(jī)體生理和心理的多種水平上廣泛地同其他心理過程相聯(lián)系。當(dāng)人們使用“情緒”一詞時(shí)，可以是指完整意義上的情緒，也可以是指它的某一側(cè)面。而研究者在具體從事研究工作時(shí)，其工作范圍往往只能是情緒的某一局部。這樣，不同研究者

3、之間在出發(fā)點(diǎn)、研究方向、所用方法以及所得結(jié)果乃至結(jié)論上存在著種種差異，這就造成了情緒研究和情緒理論建設(shè)中的特殊困難。難怪有人夸張地說，除了心理學(xué)家之外，人人都知道情緒是什么，然而心理學(xué)家卻不能準(zhǔn)確地描述它。情緒研究的困難之二情緒研究的另一個(gè)困難是：在嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)情境中引起的情緒帶有明顯的人為性質(zhì)，難以為科學(xué)研究提供正確的依據(jù)；而在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情境中的觀察則又太籠統(tǒng)，難以進(jìn)行定量分析。一個(gè)典型的例子是，在森林中知覺到一頭老虎能引起恐懼，但在動(dòng)物園里知覺到關(guān)在籠子里的老虎就不產(chǎn)生恐懼了。在實(shí)驗(yàn)室情境中，由于被試知道

4、這是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，本來在現(xiàn)實(shí)中會(huì)引起某種反應(yīng)的情緒刺激，這時(shí)可能引不起或者只引起強(qiáng)度較低的反應(yīng)，甚至可能改變其性質(zhì)而成為另一種反應(yīng)。（二）情緒實(shí)驗(yàn)研究的傳統(tǒng)方法1、印象法2、表現(xiàn)法1、印象法印象法乃是通過談話或問答來了解被試的情緒體驗(yàn)。其典型方法是：給被試一個(gè)情緒刺激，然后要求被試報(bào)告他的內(nèi)部體驗(yàn)。例如，給被試聽一段音樂，然后讓他報(bào)告是否產(chǎn)生了情緒體驗(yàn)，是愉快的還是不愉快的，這些體驗(yàn)是何時(shí)以及怎樣發(fā)生的，強(qiáng)度如何等等。早期的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家試圖用印象法來得到對(duì)內(nèi)省情緒體驗(yàn)的系統(tǒng)描述。例如馮特曾在印象法的基礎(chǔ)上，提

5、出了情緒的三維體系：愉快——厭惡；興奮——抑郁；緊張——輕松。現(xiàn)代情緒心理學(xué)家在使用印象法時(shí)還采用了問卷方式。例如伊扎德以分化情緒理論為基礎(chǔ)，建立了分別適用于兒童、青少年和成人的分化情緒量表。現(xiàn)代的問卷法在一定程度上還可以對(duì)此進(jìn)行量化，這是它的優(yōu)點(diǎn)，也是其他方法所不能替代的。印象法的主要缺點(diǎn)是：（1）帶有較多的主觀色彩；（2）在某種程度上說，從不同被試得到的有關(guān)情緒體驗(yàn)的內(nèi)省報(bào)告在比較時(shí)發(fā)生困難，例如，實(shí)驗(yàn)者很難判斷一個(gè)被試所說的情緒形容詞，非等于另一個(gè)被試所說的形容詞；（3）情緒在內(nèi)省時(shí)會(huì)趨于消散，回憶

6、時(shí)情緒又會(huì)降低強(qiáng)度。因此，在情緒研究中印象法一般不宜單獨(dú)使用，需同時(shí)配以其他方法或指標(biāo)。2、表現(xiàn)法情緒過程既有內(nèi)部體驗(yàn)又伴有一定的生理變化和外部行為，因此，可以將有機(jī)體的生理和行為變化作為情緒的指標(biāo)加以測量和記錄，這就是表現(xiàn)法。表現(xiàn)法的主要優(yōu)點(diǎn)是比較客觀。早期研究者所關(guān)注的重點(diǎn)盡管不是情緒的生理過程和行為表現(xiàn)，但他們在情緒研究中仍然采用了表現(xiàn)法。他們在記錄皮膚電反應(yīng)、呼吸、脈搏和血壓變化的儀器上作出了很多創(chuàng)造性努力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，今天的研究者已經(jīng)可以使用各種電子儀器，以各種方法測量并記錄伴隨情緒而發(fā)

7、生的生理變化，例如呼吸、心跳、血管收縮、皮膚電反應(yīng)、心電、腦電等等。與此同時(shí)，他們也可以采用照相、錄像（或錄影）等方法記錄表情動(dòng)作等行為變化，并借助計(jì)算機(jī)對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行處理，以達(dá)到對(duì)情緒比較客觀的測量。但表現(xiàn)法也遇到不少困難，由于伴隨情緒的生理變化本身并不等同于情緒，從嚴(yán)格的意義上說，對(duì)生理變化的測量只是對(duì)有機(jī)體“喚醒”水平的測量。至于表情，也能測量，也有人類的共同規(guī)律，但有時(shí)離開了具體背景，就很難判斷。情緒研究者一般認(rèn)為，比較適宜的做法是兩者并用，既用表現(xiàn)法取得對(duì)情緒的客觀記錄，又用印象法記錄被試的主觀

8、體驗(yàn)。在情緒狀態(tài)發(fā)生時(shí)，有機(jī)體產(chǎn)生各種不同的變化。對(duì)情緒反應(yīng)的各種表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究較多的是：（1）情緒的生理變化；（2）情緒的表情動(dòng)作；（3）情緒的主觀體驗(yàn)。（三）情緒實(shí)驗(yàn)研究的變量從現(xiàn)有的情緒研究中，我們可以歸納出兩種基本的情緒研究策略：（1）根據(jù)一系列已知的情緒反應(yīng)尋找引起這種反應(yīng)的各種刺激；（2）選擇一種具體的刺激模式作用于有機(jī)體，確定所導(dǎo)致的情緒變化。情緒研究中的變量分為認(rèn)知變量、行為變量和生理變量，下面我們分別予