初一語文下冊第二單元復(fù)習(xí)題

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1、七年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)題（考試時間：120分鐘分值：120分）山東東營利津縣鹽窩中學(xué)高偉峰一、積累與運用（24分）1、選出下列加點字注音有誤的一項是（　?。?分）A、嗥嗚(háo)　山巔(diān)　濁流(zhuó)　呻吟(shēn)B、田壟(lǒng)　召喚(zhào)　磅礴(páng)　怪誕(dàn)C、轡頭(pèi)　熾痛(chì)　硬住(gěng)　哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)　機杼(zhù)　污穢(huì)　督學(xué)(dū)2．用橫線畫出下列句中的錯別字，并改正在句后括號里。（4分）（1）歷史的道路，不全是平坦的，有時走到堅難險阻的境界

2、，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。（）（2）覺得在此奇絕壯絕的景界，愈能感到一種冒險的樂趣。（）（3）但這種狀美的趣味，沒有雄健的精神是感覺不到的。（）（4）黃河以他英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞州的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神，偉大而又堅強。（）3．依次填入下列句中括號里，最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（）（2分）我總是被這種聲音所纏繞，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡夢中突然驚醒的時候，我（）會忽然想到是我應(yīng)該回去的時候了。A．不管還是或者就B．不管即使或者都C．不論或者還是都D．無論即使還是也4、下面一段話中有一個詞語用得不恰當，請找出并加以改正。（2分）

3、生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的某每一面折射吃生活中的，每個人。不必介意別人的流言蜚語，不必擔心自我思維的偏差，要堅信自己的判斷、用敏捷的目光去審視這個世界，給自己一個富有個性的回答。改為5、寫出下列詩句所用的修辭手法。（4分）（1）??！黃河！你是中華民族的搖籃?。ǎ?）我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！（）（3）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（）（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）。6、仿照下面句式，寫一個比喻句。（3分）例：同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。7、指出下列句中破折號的用法（4分）A、表解釋說明

4、　B、表話題轉(zhuǎn)換　C、表聲音的斷斷續(xù)續(xù)　D、表遞進(1)、“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（　?。?2)、法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確……（　?。?3)、我們的一切壞消息都是從這兒傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦——我也不停步，只在心里思量。（　?。?4)、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！保ā　。?、口語交際抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑：“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動

5、，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。請問，彭德懷改動后的話是怎樣的？（3分）二：閱讀理解（46分）閱讀下列文段，完成9～26題(一)語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西"“阿爾薩斯"“法蘭西”“阿爾薩斯"。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子’’，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心

6、里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!——K～．他們明天就要永遠離開這個地方了。可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又

7、教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些、字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。。啊!這最后一課，我真永遠忘不了!忽然教堂的鐘敲了十二下二祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來了普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆那兒，頭靠著墻壁，話也不說

8、，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?、作者怎樣描寫習(xí)字課上的安靜？（2分）答：10、“上習(xí)字