18阿炳在1950語文版八年級下阿炳在1950教案

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1、《阿炳在1950》本文是中央電視臺系列專題片《記憶》中的一個專題片“阿炳在1950”的文字稿。專題片主要介紹了阿炳在世的最后一年,也就是他人生的最重要的一年——1950年。這一年中央音樂學院的兩位音樂家來到剛解放的無錫,為民間藝術(shù)家阿炳錄音,正是這次錄音改變了阿炳的命運,挽救了阿炳的藝術(shù)生命,并使《二泉映月》得以名垂中外音樂史冊。這次錄音也傳為佳話?!  鞍⒈钡囊簧潜瘧K的,有很多坎坷的經(jīng)歷,但作者沒有過多涉及,筆墨集中在他在1950年新中國剛成立這一年的時間里,反映了新中國改變阿炳的命運這一主題。以事實證明只有新

2、中國才能使藝術(shù)之樹長青,才真正重視民間藝術(shù)家的創(chuàng)作?! ∫弧⒒A知識  1、給紅色的字注音。  儲師竹( ?。  ∩模ā 。  ∠『保ā 。 ”銛y式(  )   琵琶( ?。  ≯橎牵ā 。 ?、字音及字形  ┏錫 無錫(xī)   ┏炳 阿炳(bǐng)  ┏旅 旅行(lǚ)  ┗踢 踢球(tī)   ┗柄 把柄(bǐng)  ┗旋 旋律(xuán)  ┏攙 攙扶(chān)  ┏享 享譽(xiǎng)  ┏誕 誕生(dàn)  ┗饞 嘴饞(chán)  ┗亭 亭子(tíng)  ┗延 延安(yán) 

3、 3、形近字  ┏巔:巔峰    ┏券:證券    ┏嫌:嫌棄  ┗顛:顛倒    ┗卷:試卷    ┗賺:賺錢  ┏截:截斷    ┏驥:良驥   ┏聆:聆聽  ┗戴:穿戴    ┗冀:冀北   ┗伶:伶俐  4、詞語解釋  【主旋律】指音樂演奏中一個聲部的主要曲調(diào)。引申為一般文藝作品的主要精神或基調(diào)。  【害煞(shà)】猶言害苦。  【聆聽】常指仔細注意地聽?!  鞠『薄肯∑?。(近義)稀奇  【清規(guī)】課文中指佛教或道教規(guī)定信徒應守的規(guī)則。今亦泛指一般的規(guī)章制度(多含貶義)?!  疽吕彛╞ō)】原指佛家以衣缽為師

4、徒傳授之法器,后來引申為指師傳的思想、學問、技能等。  【如癡如醉】形容十分陶醉的樣子。  【不溫不火】表示恰到好處?!  窘厝徊煌啃稳輧煞N事物毫無共同之處。截然,很分明的、斷然分開的樣子。  【高山仰止】品德像大山一樣崇高的人,就會有人景仰他。課文里形容人們聽到好的音樂作品后,景仰之情油然而生?!  編p峰】原指頂峰,山的最高點。一般用來比喻事物發(fā)展的最高點?!  竟αΑ空n文中指本領(lǐng),造詣?!  驹煸L】拜訪,訪問?!  厩Ч沤^唱】課文中指千百年來音樂造詣最高的作品?! ?、詞語辨析  稀罕 稀奇  【辨析】  兩個

5、詞都是形容詞,都有不常見而使人感到新奇的意思?! ≈饕獏^(qū)別:“稀罕”指稀少而難得,常用于否定句式,帶輕視意味,如我倒不稀罕什么獎?!跋∑妗倍嘀感缕?、奇特或不常見的事物,如稀奇古怪?! ?、根據(jù)課文填空 ?。?)阿炳,原名________,《_____》是他的傳世之作。為他錄音的兩位音樂家是________和_________。 ?。?)本文是中央電視臺系列專題片《_____》中的一個專題“阿炳在1950”的文字稿。 ?。?)兩位教授搶錄下的六首樂曲是________、________、________、_______

6、__、_________、________?!  緟⒖即鸢浮俊 ?、  儲師(chǔ)竹  生涯(yá)  稀罕(xīhan)  便攜式(xié)  琵琶(pípa) 蹣跚(pánshān)  5、  (1)華彥鈞 二泉映月 楊蔭瀏 曹安和 ?。?)記憶   (3)《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》《大浪淘沙》《昭君出塞》《龍船》  二、課文學習   1、文章標題為《阿炳在1950》,點明了人物,時間,可見時間對人物相當重要,在這一年發(fā)生了什么事,使標題如此命名?請用概括的語言寫出來。不多于100字?!  久鞔_】195

7、0年是阿炳生命的最后一年,也是他人生最重要的一年。這一年中央音樂學院的兩位音樂家來到剛解放的無錫,為民間藝術(shù)家阿炳錄音,這次錄音改變了阿炳的命運,挽救了阿炳的藝術(shù)生命,并使《二泉映月》名垂中外音樂史冊。所以,標題命名為《阿炳在1950》。  【解析】由文章第三部分,尤其是寫到《二泉映月》的巨大影響可以看出?! ?、阿炳是什么人?1950年對他有什么特殊意義?  【明確】阿炳,原名華彥鈞,江蘇無錫人。在道觀長大。十五六歲時,已是無錫道教界一名出色的樂師。1928年,他雙目失明,人們從此習慣叫他瞎子阿炳。他一生大部分時間

8、是在流浪賣藝中度過的。阿炳演奏的許多樂曲,都是他自編的。代表作為《二泉映月》。其他作品有《聽松》、《寒春風曲》、《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》等?! ?950年,中央音樂學院的楊蔭瀏、曹安和兩位音樂家來到剛解放的無錫,為民間藝術(shù)家阿炳錄音,正是這次錄音改變了阿炳的命運,挽救了阿炳的藝術(shù)生命,并使《二泉映月》得以名垂中外音樂史冊。所以說19

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