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1、１０１６６單位代碼：＾■１ＳＨＥＮＹＡＮＧ１６８１７０３８＾ＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ學號：教育碩士學位論文“論文題一學段綜合與實目：小學數(shù)學第”踐教學設計案例研究作者姓名：馬宏婷專業(yè)領(lǐng)域：小學教育指導教師：李曉梅張秋完成日期２０１８年６月１曰：沈陽師范大學教育碩士研究生院類全日制教育碩士√編號：別在職教育碩士教育碩士學位論文題目：小學數(shù)學第一學段“綜合與實踐”教學設計案例研究專業(yè)教學部：學前與初等教育專業(yè)教學部專業(yè)名稱：小學教育指導教師：李曉梅張秋研究生：馬宏婷提交時間：2018年5月沈陽
2、師范大學教育碩士研究院制沈陽師范大學教育碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中作了明確說明并表示了謝意。作機名；沈陽師范大學教育碩士學位論文著作權(quán)使用聲明本人授權(quán)沈陽師范大學教育碩士研究斗：院，將木人碩士學位論文的全部或部分內(nèi)容Ｎ■編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學位論文并向丨丨家４：管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被
3、查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名Ｂｍ－：ｕＪＪｊ目錄摘要........................................................ⅠABSTRACT......................................................Ⅱ第一章緒論....................................................1一、研究的背景...............
4、........................................1（一）國際教育改革的趨勢..........................................1（二）基礎教育課程改革的新理念....................................1（三）數(shù)學課程標準的要求..........................................1（四）教師對數(shù)學“綜合與實踐”的認識..............................2（五）學生學習“綜合與實踐”的訴求......
5、..........................3二、研究的意義.......................................................3（一）理論意義....................................................3（二）實踐意義....................................................3三、核心概念界定.....................................................4（一）
6、小學數(shù)學“綜合與實踐”......................................4（二）教學設計....................................................4（三）第一學段....................................................5（四）小學數(shù)學第一學段“綜合與實踐”教學設計......................5（五）案例研究....................................................5
7、四、文獻綜述.........................................................5（一）國外數(shù)學“綜合與實踐”的研究................................5（二）國內(nèi)數(shù)學“綜合與實踐”的研究................................6五、研究的內(nèi)容.......................................................9六、研究設計..........................................
8、...............9（一）研究對象....................................................
