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《多媒體組合課堂教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第三章多媒體組合課堂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念二、多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法：教學(xué)模式選擇和教學(xué)媒體選擇第二節(jié)多媒體組合課堂教學(xué)系統(tǒng)一、常用電教媒體的使用與教學(xué)特性二、多媒體組合課堂教室教學(xué)目標(biāo)：1.了解多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、方法。2.能闡釋最基本的教學(xué)模式和教學(xué)媒體選擇的工作程序。3.掌握視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視聽(tīng)覺(jué)媒體的使用及其教學(xué)特性。4.了解常用的多媒體組合課堂教學(xué)系統(tǒng)及其設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)功能。第一節(jié)多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用
2、系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略方案，試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和修改方案的過(guò)程。其目的是為了獲得更有效的教學(xué)。學(xué)習(xí)需要分析也稱“前端分析”，指通過(guò)系統(tǒng)化的調(diào)查研究過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，即在以班級(jí)授課形式的課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象的需要，合理地選擇和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，繼承傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有效成份，使兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，各取所長(zhǎng)，互為補(bǔ)充，相輔相成，構(gòu)成教學(xué)信息傳遞與反饋控制的優(yōu)化教學(xué)媒體群，共同參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)
3、效果的最優(yōu)化。1、授課模式是班級(jí)授課的集體教學(xué)模式。２、事先有確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象。３、側(cè)重媒體類型的選擇和多種媒體的整合。４、現(xiàn)代教學(xué)媒體的合理應(yīng)用與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合５、目的是呈現(xiàn)豐富、生動(dòng)、易懂的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。幾點(diǎn)說(shuō)明：二、多媒體組合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法（一）教學(xué)模式的選擇多媒體組合課堂教學(xué)主要采用的是集體教學(xué)模式。集體教學(xué)主要指在傳統(tǒng)的學(xué)校班級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上由于視聽(tīng)媒體技術(shù)的引入而形成的一種教學(xué)模式。*特點(diǎn)：視聽(tīng)媒體的參與。*講授教學(xué)內(nèi)容的方式：教師語(yǔ)言講解、動(dòng)手示范、親自表演并輔之以媒體手段
4、；視聽(tīng)媒體軟硬件的結(jié)合呈現(xiàn)。*講授的對(duì)象：以班級(jí)建制的學(xué)生。*講授的場(chǎng)所：教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等。*優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約教師、場(chǎng)所、媒體器材資源。*缺點(diǎn)：忽略學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)風(fēng)格、知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異。選擇教學(xué)媒體的基本依據(jù)（1）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)（具體的教學(xué)要求）（2）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容（3）依據(jù)教學(xué)對(duì)象（4）依據(jù)教學(xué)條件（二）教學(xué)媒體的選擇媒體的選擇，就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，選擇記錄和儲(chǔ)存教學(xué)信息的載體（軟件），以及直接介入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，用來(lái)傳遞和再現(xiàn)教學(xué)信息，把教學(xué)信息轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)者的感官刺激的教學(xué)設(shè)備（硬件）。2.選擇教學(xué)媒體的程序３、確定教學(xué)
5、媒體使用的目的（１）教學(xué)重難點(diǎn)（２）提供教學(xué)資料（３）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境（４）提供教學(xué)示范（５）啟發(fā)學(xué)生思考第二節(jié)多媒體組合課堂教學(xué)系統(tǒng)一、常用電教媒體的使用與教學(xué)特性（一）視覺(jué)媒體（二）聽(tīng)覺(jué)媒體（三）視聽(tīng)覺(jué)媒體（一）視覺(jué)媒體：指的是承載傳輸教學(xué)信息的一切視覺(jué)材料和工具。1.幻燈機(jī)2.投影器3.視覺(jué)媒體的教學(xué)特性幻燈機(jī)（１）幻燈機(jī)的分類：按放映軟件的類型分單片式、卷片式及顯微式幻燈機(jī)；按幻燈機(jī)的功能分手動(dòng)、自動(dòng)幻燈機(jī)。（2）幻燈機(jī)成像原理（3）幻燈機(jī)的組成幻燈機(jī)一般由光學(xué)部分、機(jī)身、機(jī)械傳動(dòng)部分、電氣控制部分組成。光學(xué)部分：光源、聚光鏡
6、、反光鏡、隔熱玻璃、放映鏡頭組成。機(jī)身：光源箱（燈箱、變壓器、冷卻風(fēng)扇）、聚光鏡箱、反光燈架、卡門、鏡頭筒、外殼等組成?！蠓垂忡R：反光鏡是處于光源后面的凹面鏡，由金屬正面拋光或玻璃鍍銀而成。其作用是把光源向后發(fā)射的光線反射回來(lái)，以加強(qiáng)銀幕上的亮度?！缶酃忡R：是由兩塊平凸透鏡的鏡凸面相對(duì)放置組成的聚光透鏡。其作用是使光源發(fā)出的光線均勻地照射在幻燈片上，并將透過(guò)幻燈片的光線聚集到放映鏡頭上?！蟾魺岵ＡВ浩渥饔檬歉綦x自光源來(lái)的熱量，防止幻燈片受熱而變形。（3）幻燈機(jī)的使用①對(duì)照產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，了解該機(jī)的性能特點(diǎn)，并檢查配套設(shè)備、工具附件是否
7、齊全。②架機(jī)、檢查。③裝片。④開(kāi)機(jī)放映。⑤換片、調(diào)焦。⑥調(diào)整幻燈片。⑦排除卡片現(xiàn)象。⑧更換保險(xiǎn)絲。⑨更換燈泡。⑩關(guān)機(jī)。2.投影器：投影器是在幻燈機(jī)的基礎(chǔ)上制成的一種可放映大型透明膠片、便于書(shū)寫(xiě)并能投影實(shí)物的光學(xué)放大器。（１）投影器的分類：按軟件分，可分為書(shū)寫(xiě)式投影器和實(shí)物投影器等。臺(tái)式投影器優(yōu)點(diǎn)：亮度高，光色還原好，可在明室使用；其燈箱面尺寸大，可供教師書(shū)寫(xiě)，還可放映多種規(guī)格的投影片（或幻燈片）。（2）投影器的組成投影器一般由光學(xué)部分、電路部分、機(jī)體部分組成。光學(xué)部分：包括光源部分、集光部分和成像部分組成。與幻燈機(jī)相比，它們的結(jié)構(gòu)
8、基本相同，不同點(diǎn)有：１、增加新月鏡(凹凸透鏡)，擴(kuò)大包容角，縮短機(jī)箱高度，起隔熱作用；２、將聚光鏡改成螺紋透鏡，孔徑大，重量輕，透光性好，易加工，能很好地消除象差；３、增加反射鏡，改變光路。（3）投影器的使用①檢查機(jī)器是否完好，運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，光學(xué)系
