班務(wù)計劃表(新）

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1、郭巨幼兒園2015學(xué)年第一學(xué)期郭巨幼兒園班工作計劃內(nèi)容具體要求班況分析現(xiàn)本班共有幼兒31名，新加入的3名孩子。2名老生因戶籍不在本地而轉(zhuǎn)園。經(jīng)過二年多幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、幼兒課堂活動常規(guī)有待提高；在集體教學(xué)中孩子們的注意力集中時間，舉手發(fā)言的熱烈程度，在發(fā)言時的語言邏輯性、次序感、完整性都有待提高。二、收拾整理能力差；從大班開始將以孩子們的柜子為依托，讓每個孩子習(xí)得隨時整理自己物體的習(xí)慣。

2、三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、幼兒的個體差異明顯，能力差距比較大，希望通過教師的各種教育手段和機智及孩子們的相互幫助減少差距，共同發(fā)展。7郭巨幼兒園學(xué)期教育教學(xué)目標與措施1、會有禮貌做客，不妨礙別人活動與休息2、知道自己是中國人，為中國的成功感到驕傲，關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社區(qū)生活，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。3、對周圍變化感到好奇，愛提問題、喜歡參加學(xué)習(xí)活動，能大膽、有效地表達自己的愿望、意見和創(chuàng)造力，初步形

3、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，書寫自己的名字，認識簡單的漢字，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。5、原有事物上用添加、刪除的方式想象變化事物形象。能用剪刀沿線光滑地剪，能剪出曲線和圓形，并能粘貼造型。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。6、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。能聲音響亮地在

4、集體面前說話。能用普通話較連貫地表達自己的意思。能圍繞一定的話題談話，不跑題。會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。措施：1、語言教育內(nèi)容寓于幼兒園一日的活動之中，鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的機會讓兒童在集體面前講述自己見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)表自己的見地和傾聽能力。7郭巨幼兒園2、讓幼兒多看多聽多說多練，激發(fā)幼兒的積極性，發(fā)展幼兒語言表達能力和傾聽能力。3、提供大量的實踐活動機會和多種教育活動，支持幼兒按自己的興趣去參與探索活動；鼓勵幼兒大膽探索，大膽表達自己的想象

5、和做法，肯定表揚幼兒的點滴進步，教師以同伴的身份和幼兒一起進行科學(xué)探索活動。4、?善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的科學(xué)活動，隨時關(guān)注幼兒的操作情況，耐心觀察了解。5、?注意橫向聯(lián)系，讓幼兒在以游戲競賽等多種形式，開展數(shù)學(xué)活動，避免枯燥乏味的機械式訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。?7郭巨幼兒園學(xué)期保育目標與措施1、能步行1.5千米。能變化身體姿勢（半蹲、前腳掌著地、倒退）或跨過低障礙物走。能聽信號變成分隊走。2、做到勤洗澡、洗發(fā)，勤剪指甲。3、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故

6、等安全標志4、會用筷子，能安靜用餐，會分發(fā)餐具、收拾桌子，粗知一些營養(yǎng)知識，不挑食。5、會穿脫、折疊衣服，會系鞋帶，養(yǎng)成自己穿衣鞋和整齊存放衣鞋的好習(xí)慣，學(xué)會整理被褥，并注意保持床鋪的整潔。措施：?1、加強戶外體育鍛煉，保證每天2小時的戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。?2、利用晨間、課間及下午的游戲時間，開展多種形式的體育游戲和體育鍛煉，促進幼兒各方面動作和能力的發(fā)展。?3、加強自我保護意識和自我保護能力的培養(yǎng)，進一步了解安全知識，懂得保護自己的基本方法和應(yīng)付意外事故的基本方法。?4、加強衛(wèi)生、營養(yǎng)保健教育，養(yǎng)成安

7、靜就餐，不挑食的好習(xí)慣。?5、通過多種途徑，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)的意識。（如：利用生活環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生活角等）。?7郭巨幼兒園班級常規(guī)培養(yǎng)目標與措施1、能關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。熱愛周圍勞動者，同情別人的悲傷與痛苦。2、初步學(xué)會與同伴友好交往與合作，能自己處理與他人的沖突。會使用商量、交換等方法。初步學(xué)會謙讓與分享。3、能意識到自己的身體特征，知道自己所在班的基本情況，知道自己能力和特長。4、了解自己和別人的興趣與需要，比較與他人的異同5、克服膽怯心理，大膽當眾表演講話，不亂生氣、賭氣。措施：?

8、1.教師與幼兒共同制定一日生活常規(guī)，讓幼兒不但知道應(yīng)該怎么做，而且還應(yīng)該懂得為什么要這么做，從而增強幼兒遵守常規(guī)的自覺性。?2、在日常生活中，加強隨機教育，教師要善于樸捉幼兒一日生活中所蘊含的教育內(nèi)容，及時實施教育。?3.為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的交往環(huán)境，讓幼兒學(xué)會輪流、交換、分享、謙讓等，形成良好的同伴較往關(guān)系，發(fā)展幼兒交往能力。?4、采用鼓勵、表揚等方法，促使幼兒正向行為的發(fā)展，積極開展“禮貌娃娃”“衛(wèi)生娃娃”等評選