班級(jí)讀書(shū)會(huì)小結(jié)

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1、班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)小結(jié)班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，提高閱讀興趣，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。??一、開(kāi)展多彩活動(dòng)。??在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是把學(xué)生引到閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是“閱讀之星”評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)

2、了。??其次是每月圍繞一閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：九月“感恩”，十月“愛(ài)國(guó)”，十一月“陽(yáng)光校園”，十二月“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”等。通過(guò)這些不同主題活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。??二、引領(lǐng)閱讀之路。??通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。??1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。????告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓學(xué)生們?nèi)ゴ笄澜纭⒚嗣抑腥で蟠鸢赴伞??英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。??培根說(shuō)“歷史使人明智，

3、讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！笨傊x書(shū)能陶冶個(gè)性。???1、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。????書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，可謂收獲頗豐。?3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)???怎樣讀書(shū)？????（1）保證有書(shū)讀??每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中

4、的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。??（2）保證讀書(shū)時(shí)間??每天下午活動(dòng)時(shí)間從18：45--19:10，保證了孩子們的讀書(shū)時(shí)間。??總之，我班通過(guò)廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。每個(gè)人都從中收獲了很多！這個(gè)是最寶貴的！