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1、第八單元總目標主備人：王才明單元教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情地朗讀本單元課文，背誦課文。2.學(xué)會本單元生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點1.能正確、流利、有感情地朗讀本單元課文，背誦課文。2.學(xué)會本單元生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點理解課文內(nèi)容教具生字卡片、教學(xué)掛圖課時安排12課時31第22課總目標主備人：王才明單元教學(xué)目標1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．正確、流利地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．啟發(fā)學(xué)生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品
2、格。教學(xué)重點1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．正確、流利地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。教學(xué)難點啟發(fā)學(xué)生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品格。教具教學(xué)掛圖、生字卡片課時安排2課時31第1課時總74課時主備人：王才明課題22司馬光教學(xué)目標1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．正確、流利地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．啟發(fā)學(xué)生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品格。教學(xué)重點能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點啟發(fā)學(xué)生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好
3、品格。教學(xué)方法練習(xí)法、讀讀議議教具教學(xué)掛圖、生字卡片教學(xué)過程二次備課一、揭題走近人物1．今天我們來認識一位新朋友，他是誰呢？2．司馬光自我介紹：我是古時候的宋朝人，姓司馬，名光，比你們早出生幾百年呢?。?）聽了他的自我介紹，你知道了什么？（2）把寫這個意思的句子讀讀。（3）對司馬光你還想知道些什么？3．司馬光生活在古代，他不能來和我們見面，如果我們想要認識他，和他交上朋友，可以從讀懂課文開始。31教學(xué)過程二次備課二、初讀觀察人物1．自讀課文：邊看插圖邊讀課文，要讀準字音。多讀幾遍，讀到自己滿意為止。2．同桌交流會認的生字，挑自己喜歡的自然段相互讀讀評評板書設(shè)計司馬光作業(yè)設(shè)計抄寫生字1排教
4、學(xué)反思31第2課時總75課時主備人：王才明課題22司馬光教學(xué)目標1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．啟發(fā)學(xué)生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品格。教學(xué)重點感悟司馬光勇敢、機智的品格，并從中受到啟示。教學(xué)難點感悟司馬光勇敢、機智的品格，并從中受到啟示教學(xué)方法小組合作探究、練習(xí)法教具教學(xué)掛圖、生字卡片教學(xué)過程二次備課一、朗讀感悟人物1．我們讀了幾遍課文，應(yīng)該逐漸開始認識司馬光小朋友了?？磮D，這里誰是司馬光？你是怎樣認出他的？2．說說在課文里司馬光做了什么事？（1）自己讀讀，根據(jù)句子的意思
5、你會做做動作嗎？（2）討論：你學(xué)著司馬光做了什么動作？（3）情景感悟：請一學(xué)生上臺做做。①你做這樣的動作想說“砸”是什么意思？其余學(xué)生再作補充。②通過朗讀體會，讓學(xué)生提建議怎樣把砸這個動作做得再好些?！盎拧绷耍浚?）司馬光這樣用力砸，想干什么？①引入學(xué)習(xí)第3自然段，得出結(jié)論：這時候不救人，一件危險的事就要發(fā)生了。②指導(dǎo)讀出擔(dān)心、焦急的語氣。31教學(xué)過程二次備課（5）司馬光舉起石頭砸缸時，心里怎么樣？對照別的小朋友的表現(xiàn)，說說怎樣做是“慌”了？①結(jié)合學(xué)習(xí)第4自然段，了解哭的、叫的、喊的、跑的都是慌的表現(xiàn)。②想象一下，他們慌張的時候會一邊哭一邊喊些什么？③讀出他們慌的樣子來。（6）繼續(xù)探尋司
6、馬光心理，他不喊不叫不慌，砸缸之前在想什么呢？（7）了解結(jié)果，引讀第6自然段。（8）學(xué)著司馬光的樣子，把他遇事不慌、奮力救人的心情和樣子讀出來。3．假如當(dāng)時你也在場，你會怎樣想，怎樣做？（引導(dǎo)動腦筋想辦法）二、延伸走進人物4．從他砸缸救人這件事上，你覺得他是怎樣的小朋友？想對他說什么話？板書設(shè)計司馬光勇敢、機智作業(yè)設(shè)計有感情地背誦課文教學(xué)反思31第23課總目標主備人：王才明單元教學(xué)目標1、學(xué)會本課生字，能理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，從小懂得要留心觀察，大膽探索，善于發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)重點1、學(xué)會本課生字，能理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、地朗讀課
7、文。教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，從小懂得要留心觀察，大膽探索，善于發(fā)明創(chuàng)造。教具生字卡片、教學(xué)掛圖課時安排2課時31第1課時總76課時主備人：王才明課題23魯班和櫓板教學(xué)目標1、學(xué)會本課生字，能理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，從小懂得要留心觀察，大膽探索，善于發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點學(xué)會本課生字，能理解生字組成的詞語教學(xué)方法講解法、練習(xí)法教具教學(xué)掛圖、生字卡片教學(xué)過程二次
