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《桃園縣立龍興國民中學(xué)英語會話學(xué)習(xí)領(lǐng)域彈性課程計...》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、桃園縣立龍興國民中學(xué)「英語會話」學(xué)習(xí)領(lǐng)域彈性課程計畫一、八年級上學(xué)期之學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能瞭解公共場合相關(guān)禮節(jié)並做適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。二、能用英文說明自己所需，並做適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。三、能向他人詢問時間用法並清楚地作回應(yīng)。四、能熟悉聖誕節(jié)相關(guān)字彙，並瞭解聖誕節(jié)的習(xí)俗。五、能清楚正確地唸出並區(qū)分子音、長短母音，也能了解發(fā)音規(guī)則，看到符合教過的發(fā)音規(guī)則之單字，能自己試著念出來。六能表達(dá)生活中的習(xí)慣和例行性的活動。七了解如何以簡易英語描述個人之外表與個性。八參與課堂口頭練習(xí)。九能藉由回憶往事，而學(xué)會用簡易英語描述場所、景物及所發(fā)生的事情。二、八年級
2、上學(xué)期之各單元內(nèi)涵分析週次實(shí)施期間單元名稱單元學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)能力指標(biāo)六大議題節(jié)數(shù)教學(xué)資源（教具）評量方法準(zhǔn)備週一8/29│9/2二9/5│9/9Unit1It’sHotandHumid,Isn’tIt?1.能認(rèn)識更多的天氣型態(tài)。2.能使用英語與他人談?wù)撎鞖狻?.能運(yùn)用It’shotandhumid,isn’tit?的句型形容天氣，且能運(yùn)用Yes,itis.的句型回應(yīng)。能使用「應(yīng)用字彙」於日常生活的溝通。1-2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習(xí)及討論。2-2-4能以簡易的英語表達(dá)個人的需求、意
3、願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達(dá)自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關(guān)之人、事、物。3-2-5能預(yù)習(xí)課文並了解其大意。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運(yùn)用英語拼字與發(fā)音間的對應(yīng)關(guān)係，看字發(fā)音、聽音拼字。5-2-2畢業(yè)時，學(xué)生應(yīng)至少學(xué)會一千個字詞，並能應(yīng)用於聽、說、讀、寫溝通中。6-2-1樂於參與上課時的口語練習(xí)活動。6-2-2不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-2-4體會學(xué)英語的最終目標(biāo)在溝通表達(dá)，文法知識只是學(xué)習(xí)的工具，並非學(xué)習(xí)的目標(biāo)。7-2-3能了解國際社會之基本說話禮儀。7-2
4、-5能了解國際社會之基本說話禮儀。三9/12│9/16Unit1It’sHotandHumid,Isn’tIt?1.能認(rèn)識更多的天氣型態(tài)。2.能使用英語與他人談?wù)撎鞖狻?.能運(yùn)用It’shotandhumid,isn’tit?的句型形容天氣，且能運(yùn)用Yes,itis.的句型回應(yīng)。能使用「應(yīng)用字彙」於日常生活的溝通。1-2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習(xí)及討論。2-2-4能以簡易的英語表達(dá)個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達(dá)自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描
5、述日常生活中相關(guān)之人、事、物。3-2-5能預(yù)習(xí)課文並了解其大意。4-2-1能寫簡單的句子。5-2-1能運(yùn)用英語拼字與發(fā)音間的對應(yīng)關(guān)係，看字發(fā)音、聽音拼字。5-2-2畢業(yè)時，學(xué)生應(yīng)至少學(xué)會一千個字詞，並能應(yīng)用於聽、說、讀、寫溝通中。6-2-1樂於參與上課時的口語練習(xí)活動。6-2-2不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-2-4體會學(xué)英語的最終目標(biāo)在溝通表達(dá)，文法知識只是學(xué)習(xí)的工具，並非學(xué)習(xí)的目標(biāo)。7-2-3能了解國際社會之基本說話禮儀。7-2-5能了解國際社會之基本說話禮儀。四9/19│9/23Unit1It’sHotandHum
6、id,Isn’tIt?1.能認(rèn)識更多的天氣型態(tài)。2.能使用英語與他人談?wù)撎鞖狻?.能運(yùn)用It’shotandhumid,isn’tit?的句型形容天氣，且能運(yùn)用Yes,itis.的句型回應(yīng)。能使用「應(yīng)用字彙」於日常生活的溝通。1-2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習(xí)及討論。2-2-4能以簡易的英語表達(dá)個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達(dá)自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關(guān)之人、事、物。3-2-5能預(yù)習(xí)課文並了解其大意。4-2-1能寫簡單的句子。
7、5-2-1能運(yùn)用英語拼字與發(fā)音間的對應(yīng)關(guān)係，看字發(fā)音、聽音拼字。5-2-2畢業(yè)時，學(xué)生應(yīng)至少學(xué)會一千個字詞，並能應(yīng)用於聽、說、讀、寫溝通中。6-2-1樂於參與上課時的口語練習(xí)活動。6-2-2不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-2-4體會學(xué)英語的最終目標(biāo)在溝通表達(dá)，文法知識只是學(xué)習(xí)的工具，並非學(xué)習(xí)的目標(biāo)。7-2-3能了解國際社會之基本說話禮儀。7-2-5能了解國際社會之基本說話禮儀。五9/26│9/30Unit2WhatIsFavoriteYourSeaAnimal?1.能認(rèn)識更多的不同的海洋動物。2.能使用英語表達(dá)個人的喜好
8、。3.能運(yùn)用Whatisyourfavoriteseaanimal?的句型詢問他人，且能運(yùn)用Myfavoriteseaanimalis.與Ilikebest.的句型回答。能使用「應(yīng)用字彙」於日常生活的溝通。1-2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2能參與課堂上的口語練習(xí)及討論。2-2-4能以簡易
